师：同学们好，欢迎进入多彩的音乐课堂。每到春暖花开、桃红柳绿的时候，大自然仿佛在向我们发出热情的召唤，它在田野上欢快地歌唱、舞蹈，似乎在邀请我们一同走进田野，去探访美丽的意大利田园风光。
春天来到，大地充满阳光，万物生长。当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方。当那玫瑰花上露珠闪闪发光，百灵鸟儿展翅飞翔。我肩上扛起小小背包，心中满是出发到远方的期待。一路走，我一路放声歌唱。这里的景色真美，春风轻轻拂过脸庞，非常舒服。同学们，你们能模仿一下春风的声音，带给我们一丝凉意吗？
生：（模仿春风声音）
师：这是一阵柔和的春风，让我们一起用“呜”来模唱这段旋律。唱歌时要注意坐姿，背挺直，面带微笑。还要注意旋律中出现的两个附点节奏。来，先听老师唱一唱：一二一。
（老师示范唱）
师：请同学们跟着老师一起模仿。一二一。
（学生跟着模唱）
师：快点，让我们跟着音乐来感受春天的气息。请聆听歌曲，想一想歌曲的速度、情绪是怎样的？歌曲中又描绘了什么呢？
（播放歌曲）
师：你们一定听出来了。歌曲的速度稍快，情绪是欢快的。歌曲中描绘了田野里美丽的景色。歌曲分为两个部分，请同学们再次聆听歌曲的第一段，为这两个部分选一选图案，找一找衬词。
（再次播放歌曲第一段）
师：春天来到，大地充满阳光，绿树发芽，万物生长。当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方。歌曲的第一部分欢快跳跃，第二部分抒情连贯。衬词“梯里通巴”是意大利的音译，汉语意思是“快来快来吧”。为了让这句衬词唱得更具活力，乐谱中加上了两个神奇的记号，同学们能找一找吗？
生：找到了，是顿音记号和重音记号。
师：对啦！顿音记号要唱得轻巧有弹性，重音记号要唱得强有力度。先听老师唱一唱，再请你们试着跟着钢琴先唱谱，最后加入歌词演唱。
（老师示范唱）
师：121，同学们来试试。
（学生跟着钢琴唱谱、唱词）
师：仔细看乐谱第一小节，它与我们以前学习过的小节不太一样，它叫做弱起小节。让我们通过一段视频了解它。
（播放关于弱起小节的视频）
师：弱起小节是指一般来说歌曲多是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。弱起小节的歌曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。弱起小节属于不完全小节或不完整小节，由不完全小节开始的乐曲，其结尾一般也是不完全小节，这两个不完全小节相加，就等于一个完整的小节。而在计算乐曲的小节数时，则是从第一个完整小节开始算起的。