师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上节课我们学习了优美动听的歌曲《南屏晚钟》，感受到歌曲中的思念之情，了解了歌曲结构ABA，领略了领唱与合唱的音乐魅力。这节课，让我们继续学习一首脍炙人口的歌曲。请同学们视听结合，判断这是哪个少数民族的歌舞。
老师根据藏族歌唱家才旦卓玛演唱的《北京的金山上》创编了藏族舞蹈。现在，我们先来了解一下藏族。藏族主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部，是一个能歌善舞的民族，民间歌舞丰富多彩。其民歌曲材广泛，曲调丰富多变，深情嘹亮，节奏活泼自由。请同学们初听歌曲，整体感知歌曲的情绪、速度和内容。
（播放歌曲片段）“溜溜的山上，一朵溜溜的云，端端溜溜的照在康定溜溜的城，李家溜溜的大姐人才溜溜的好哟……”
《康定情歌》是四川民歌，它的形成和当地的地理环境、风土人情有着密不可分的关系。下面，让我们走进四川，了解康定。提到四川，我们会想到国宝大熊猫、川剧变脸，还有麻辣烫、重庆火锅。康定海拔较高，位于四川甘孜藏族自治州的东部，是四川盆地西缘山地和青藏高原的过渡地带。这里有“蜀山之王”贡嘎山，海拔7556米。康定的特产有康定牦牛肉、雪域人参果、高原人参等。献哈达是藏族人民最普遍的一种礼节，在欢歌节庆、迎来送往、拜见尊长、祭奠佛像、送别远行等场合，都有献哈达的习惯。献哈达表示对对方纯洁、诚心、忠诚、亲近之意。康定的旅游景点有跑马山、跑马场、木雅金塔、雅拉雪山等。康定因《康定情歌》而名扬天下。
《康定情歌》的音调与节奏都带有藏族音乐的舞蹈性特点，又叫《跑马溜溜的山上》。它创作于上世纪40年代，是根据四川康定的一首民歌创编的，经吴文季、江定仙编曲，由歌唱家喻宜萱1947年4月19日在南京演唱，此后在全国广为流传，声名远扬海外。现在，让我们来学习《康定情歌》。首先，我们来学习歌谱中的附点八分音符、附点四分音符，注意唱够附点四分音符的时值一拍半，还有从头反复记号、延长音。请同学们仔细观察歌谱，看看哪些地方是相同的？
（老师范唱，学生跟随学唱歌谱）“mi so la la so la mi，mi so la la so la mi re，so mi re mi re do re la，la re so mi re do la，do mi re mi re do re mi fa sol la si do……”
师：请同学们注意观察歌谱的最后4小节，在反复记号前后，它的音是否相同？我们把歌谱的最后几小节再来演唱一下，预备，开始。
（学生演唱）
师：歌谱中出现了哪些音？歌曲的主音是什么？歌曲中出现的音是mi、so、la、re、do，按照音高顺序排列是do、re、mi、so、la，也就是我们平常所说的民族五声调式“宫商角徵羽”。那这首歌曲的主音是什么？大部分歌曲结束在主音上，《康定情歌》的音也是结束在主音上，那这首歌曲结束在“la”上，以“la”为主音的调式是什么？请同学们再来完整聆听歌曲，注意这首歌曲中反复出现的哪个词，有什么作用？