5年级下册花城版音乐 第3课 认识音乐节奏（五）第1课时 《蜗牛与黄鹂鸟》 逐字稿-1,417字 第3版

　　师：“日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”亲爱的同学们，大家好！在这春暖花开的日子，我们又相聚在快乐的音乐课堂。首先，请伸出你们的小手，跟着老师一起做二拍子的节奏律动。

　　（同学们跟着老师做节奏律动）

　　师：带着这个节奏律动，再加上欢快的音乐，让我们一起来感受美好的春天吧。

　　（播放音乐，同学们感受春天）

　　师：春天到了，同学们都想出去拥抱大自然，小动物们也不例外。大家来猜猜，这是哪种小动物：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。

　　生：是小蜗牛！

　　师：对啦，就是可爱的小蜗牛。今天的音乐课就和这只小蜗牛有关。春天来了，小蜗牛身上发生了什么故事呢？我们一起来听听、看看。

　　（播放相关音频或视频）

　　师：原来春天到了，葡萄树刚发芽，小蜗牛就开始一步一步往上爬。这时，树上两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈地笑它：“葡萄成熟还早得很呢，你现在上来干什么？”小蜗牛却说：“黄鹂鸟，不要笑我，等我一步一步爬上去的时候，葡萄就成熟了。”同学们，看来小蜗牛想吃到美味的葡萄可不容易，它需要通过两道关卡。咱们一起帮帮它吧。

　　师：这条节奏型大家应该很熟悉，是咱们学过的前八后十六节奏型，我们来读一读。

　　（老师带领同学们读节奏型）

　　师：再来一次。同样，我们填上词，大家能把它唱准确吗？“甜甜的大葡萄”。那能不能把整体的句型连起来读一遍呢？“可爱的小灯笼，甜甜的大葡萄”。再来一遍，“可爱的小蜗牛，甜甜的大葡萄”。

　　（同学们跟着老师读）

　　师：好了，我们顺利度过了第一道关卡。第二个关卡是什么难题呢？我们在演唱时，对于重复的旋律和节奏要清楚把握。下面我们就一起来学唱，跟着老师借用旋律模唱歌曲。注意歌唱姿势，保持微笑的口型。

　　（老师带领同学们模唱旋律）