师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。今天老师准备了一段视频，咱们一起来欣赏一下。
（视频播放完毕）
师：孟子是战国时期著名的思想家、政治家。相传，他的母亲为了给他营造良好的成长环境，曾三次搬家。有一次孟子逃学回家，孟母气得剪断织布机上的线，教训孟子说：“学习就像织布，必须日积月累，如果半途而废，就无所作为。”孟子听后深受触动，从此日夜勤学，终成一代儒学大家。同学们，你们知道吗？刚才欣赏的这段视频出自《三字经》。孟子的母亲为给孩子创造良好环境，三迁住所；孟子学习不思进取，母亲毅然剪断日夜织成的布匹，教育孩子做事不能半途而废。从古至今，母亲为我们的成长付出了辛勤汗水，无论成功还是失败，母亲都会陪伴、支持、鼓励我们。那么，你们知道母亲节是哪一天吗？
生：5月的第二个星期日。
师：非常正确。那老师还想问问，你们知道自己妈妈的生日是哪天吗？在妈妈生日或者母亲节这天，你们都为妈妈准备了什么呢？
生：给妈妈送上一句祝福语。
生：为妈妈做一些力所能及的事情。
生：给妈妈送一束鲜花。
师：同学们说得真棒！妈妈无微不至地关怀、照顾着我们。今天，我们一起来学习一首赞美妈妈的歌曲《采一束鲜花》。请同学们聆听、思考，歌曲中的一束鲜花是送给谁的？
生：鲜花是献给妈妈的。
师：对。接下来再听一听，找出歌曲分为几个部分，每个部分给你什么样的感受？
生：整首歌曲分为两个部分，a乐段和b乐段。a乐段演唱情绪是优美的，b乐段给人赞美之情。
师：非常好。我们先来学唱a部分旋律。请大家找一找歌曲中的切分节奏。
（学生寻找切分节奏）
师：同学们，你们切分节奏找得真棒！接下来听老师打一打这个切分节奏，咱们一起来试一下。
（师生一起打切分节奏）
师：同学们打得真棒！让我们用优美的声音来学唱a部分旋律，一起跟琴演唱。
（师生学唱a乐段旋律）
师：a乐段学会了，接下来我们一起学唱b乐段的旋律。请大家找出乐曲中的附点节奏“让春色铺满天涯”。歌曲听完了，能找到附点节奏吗？在歌曲当中哪里出现了？
生：在b乐段当中。
师：对，就是这里。接下来请听老师打一下这个附点节奏。请你们伸出手，跟老师一起来拍手，再来一遍，非常棒。同学们，你们发现了吗？在老师刚才打的这条附点节奏中，第一个音拍和最后一个音拍的时值都要延长。请听老师加入歌词来演唱一下“妈妈妈妈妈妈妈妈亲爱的妈妈”。同学们，你们知道为什么要把鲜花送给妈妈吗？我们再来听一听第二部分旋律，然后告诉老师。