师：同学们，大家好，欢迎走进宋老师的音乐课堂。今天，我们共同学习湖南文艺出版社初中音乐九年级下册第一单元“泥土的歌”。上节课，我们学习了广西壮族的两首歌曲，感受了山歌的风格特点。今天，我们继续开启民歌之旅。首先，请欣赏一段歌舞，大家知道它的名字和出处吗？这是一首大家熟悉且喜爱的歌曲，歌中展现的台湾很美，其名胜古迹驰名中外。阿里山是台湾名山之一，以奇特的林涛和云海闻名。高山族是我国少数民族之一，也是最早居住在台湾的古老民族，他们有独特的语言文化和风俗习惯，男女老少都能歌善舞，舞姿优美，歌声悦耳。下面，我们一起走进台湾，唱唱动听的《阿里山的姑娘》。请再次聆听，思考歌曲的演唱情绪是怎样的，表现了歌中姑娘怎样的性格特点呢？
（播放歌曲《阿里山的姑娘》）
“高山青，涧水蓝。阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。高山长青，涧水长蓝。姑娘和那少年永不分，碧水长，围着青山转。高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。高山长青，绿水长流。姑娘和那少年永不分，碧水长，围着青山转。”
师：《阿里山的姑娘》又名《高山青》，歌曲旋律亲切流畅，略带俏皮感，演唱情绪优美、抒情且热烈欢快，表现了阿里山姑娘活泼热情的性格。整首歌曲分成两个部分，我们先来听引子部分，思考这段旋律的音乐情绪是怎样的，速度如何。
（学生回答）
师：同学们的音乐感受很不错。我们应该用优美舒展的情绪和中速的速度，结合无限延长记号来演唱这一部分，这样能更好地表现在大山上歌唱的豪迈之感。本首歌曲是一首合唱曲，主要由第一声部和第二声部组成。我们先来学习第一声部的主旋律部分，请跟歌谱范唱，注意歌唱状态、呼吸和多处的附点节奏。1、2、3、4。
（范唱旋律）
“mi re mi do la la re re re mi so mi mi re mi re do do re do la so la la do la so re mi re do re mi so mi re do la so la so”
“啦啦啦嗦嗦咪秘密唻咪哆啦啦啦唻唻唻咪嗦秘密。re mi re do do re do la sol la”
师：请加上歌词跟唱。1、2、3、4。“高山……”
（学生跟唱）
“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山，阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。”
师：唱得不错，给自己鼓个掌吧。下面我们来学习第二声部，请注意其中有一个特别的节奏型，是由多个八分休止符组成。同学们练习时要注意节奏和节拍，声音要唱得轻快而富有弹性，请听范唱。
（范唱节奏）
“1、2、3、4，大大大大大大”
师：请再跟练一遍。
（学生跟练）
师：请听节奏，1、2、3、4，大……请听低声部分范唱，运用我们刚刚学唱的节奏型，发挥连线的作用，注意长音要连贯而舒展，休止符要停顿准确。1、2、3、4。
（范唱低声部）
“高山青……啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……空空”
师：请跟范唱再唱一遍，1、2、3、4，“高山青……”
（学生跟唱）
“高山青，涧水蓝……啦啦……啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦空空”
师：接下来，让我们完整跟唱歌曲，请同学们任选其中的声部进行练习，当然你也可以邀请好朋友一起，让我们试一试。
（学生完整跟唱歌曲）
“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀。阿里山的少年壮如山啊。啊啊啊，阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。高山长青，涧水常蓝，姑娘和那少年永不分呀。碧水长，围着青山转，高山青，涧水蓝。阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山。高山长青，涧水长蓝，姑娘和那少年永不分，碧水长，围着青山转。”
师：唱完台湾高山族的民歌，我们似乎意犹未尽。下面，老师再带大家去到湖北省，感受那里不一样的民歌风味，一起来听一听《龙船调》，看看它能给你带来怎样的音乐感受。