师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天的课题是“影视金曲”。首先，老师给大家播放一段场景音乐片段，大家听听，这段音乐能让你想到什么形象？
（播放音乐）
师：不知道大家是不是和老师一样，一听到这段板胡主奏的音乐，就忍不住嘴角上扬。大家思考一个问题，是这段音乐本身可笑滑稽吗？还是它让你想到了《西游记》中猪八戒背媳妇的桥段？思考一下，音乐在这里起到了什么作用？是不是具有描绘性的作用？自20世纪以来，随着人类生活水平提高，有声电影诞生，促进了影视音乐这种艺术体裁的发展。今天，我们从几个方面来分析它。
就拿刚才这段音乐来说，不光乐器起到了作用，旋律线条也功不可没。什么是旋律线呢？在旋律进行中，音的高低走向形成各种曲线或直线，这就被称为旋律线。音乐是实践的艺术，它靠横向发展的节奏变化和纵向发展的起伏高低，形成一个纵横交错的时间轴，缓缓向后推进。旋律的起伏和节奏的疏密，都会带给我们不同的感受。
（老师展示一条旋律线）
师：老师准备了一条旋律线，同学们能看出它是怎样的行进方式吗？是上行、下行，还是波浪式起伏呢？我来弹奏，同学们伸出手跟着画一画，看着谱子，咱们一起唱一唱。
（老师弹奏，带领学生唱：do re mi fa so la ti do do re mi fa so la ti do do do re mi fa so la ti do do do）
师：咱们跟上老师的伴奏，再来一次。
（再次弹奏，带领学生唱：re re re si do do re mi do do do la si re do si mi do si）
师：大家觉得这段音乐的情绪是怎样的呢？是柔和舒展，还是充满希望？大家可以用一个词、一句话，甚至一个表情来表达。这段音乐来自法国电影《放牛班的春天》的主题歌《眺望你的路途》。这部电影讲述了代课老师马修以合唱的方式，让一群调皮的孩子从美妙歌声中受到启迪的故事。
主题歌的歌词大意说，有阳光照射到的地方就会充满希望，这也正是这部影片要传达给大家的感受。在这里，主题歌起到了烘托主题的作用。主题歌在整个影片中一共出现了两次，同样的一首歌，却有不同的表现形式。接下来，老师向大家介绍影视音乐的表现形式。我们先来看看音乐与画面的关系，画内音乐是指影视剧中的音源来自屏幕画面之中，也就是说，我们能在屏幕上看到正在发出音乐的人或物体。而画外音乐是指音乐的音源来自屏幕画面之外，观众在屏幕上看不到正在发出音乐的主体。当今影视剧中的音乐绝大多数属于此类。主题歌第一次出现，是老师给孩子们排练时唱的这首歌，显然属于画内音乐。现在，我们欣赏它第二次出现的视频片段，请大家判断一下，这一次属于哪一种？
（播放视频片段）
师：同学们有答案了吗？它属于画外音乐。在音画的配置方式上，它属于音画同步。音画同步是指音乐与画面中演绎的内容处于同一种运动节奏中，或表现的是同一种情绪情调。《眺望你的路途》就属于这一种。另外一种方式是音画对位，指音乐与画面的内容、情感、节奏等形成对比对立的关系，揭示更加深刻的内涵。为了让大家理解，老师带来了另外一部影片里的插曲，它属于画外音乐，是音画对位的配置方式。大家听赏音乐，想想适合安排在什么样的场景里。
（播放音乐）
师：大家想象的画面是怎样的呢？先保留自己的答案，我们来看看影片中的安排。
（播放影片片段）
师：如此安静祥和的犹太民歌，搭配的却是这么残忍杀戮的场面。作曲家用音画对位这一创作手法，让人产生错综复杂的心理活动。这首音乐来自影片《辛德勒的名单》，它真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间，保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的历史事件。