师:同学们,欢迎来到音乐课堂。今天,我们一起走进北欧神话世界,了解一段神奇的故事。在这个故事里,人能在天上飞,还拥有神奇魔力,有代表邪恶的坏人,也有代表正义的英雄。德国作曲家瓦格纳根据这个故事,创作了史诗般的歌剧《尼伯的指环》。这部歌剧分为四大篇章:《莱茵的黄金》《女武神》《齐格弗里德》《诸神的黄昏》。今天我们要聆听的管弦乐作品《飞翔的女武神》,就选自歌剧《女武神》。首先,让我们完整聆听一遍,想象乐曲描绘了怎样的场景。
生:乐曲描绘的是英勇非凡的女武神们携着风雨雷电,在九天之上纵马飞驰、放声高歌的场景。
师:非常好。这首乐曲分为两个乐段,接下来我们用音乐讲述故事,逐段聆听。在狂风暴雨即将来临之际,女武神们要骑着飞马出发了。请聆听引子部分的音乐,它的速度和节奏是怎样的?
生:速度很快,节奏非常紧凑。
师:除了节奏和速度的变化,音区上有什么变化呢?大家仔细看飞马飞行的路线,听出来了吗?
生:乐曲从低到高,又从高到低,旋律忽高忽低、忽上忽下。
师:很棒。那这部分音乐是哪类西洋乐器演奏的呢?
生:是弦乐器和木管乐器。音乐中用了一连串急速颤音,形象表现了狂风暴雨的紧张气氛。
师:没错。第二乐段的音乐比较长,我们将分为三个片段分别聆听。诸神之首奥丁有9位勇武的女儿,通称为女武神。这一片段就是女武神主题。请听一听女武神主题的音乐,情绪是威武雄壮的,还是优美抒情的呢?
生:音乐是威武雄壮的。
师:让我们再来听一遍女武神的主题,用了哪组乐器来突出她威武雄壮的气势?
生:铜管乐器凭借其特有的金属感和嘹亮的音色,彰显着女武神强大的气场。音乐中用小号、圆号、长号这些铜管乐器描绘出女武神的音乐形象。
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《5年级下册人音版音乐 第三单元 飞翔的梦 第4课时 聆听《飞翔的女武神》 逐字稿-1,276字 第3版》.docx
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