师：同学们好，欢迎大家来到潘老师的音乐课堂。我们都知道，万物生长离不开阳光，阳光赋予我们生命，带给我们温暖和光明。今天我们要聆听的歌曲《守住这一片阳光》，就是一首赞美阳光的歌。大家思考一下，这首歌曲的情绪是怎样的？又表达了人们怎样的情感？让我们一起来聆听。
（音乐响起）
师：当音符缓缓流露，仿佛从花朵中浮出，“但愿一切充满温馨，充满着阳光”。当夕阳缓缓西下，从金色海浪中隐没，“但愿一切充满光明，充满着生机，充满着希望，守住这一片阳光”。“赐予我新的生命，新的憧憬，新的色彩，收获这一片阳光。说出这一句晚安，让那金色的光芒洒满这整个世界”。同学们，你们听出来了吗？这首歌曲的情绪是欢快活泼的，充满朝气与活力。歌词中的“一片阳光”，你们知道指的是什么吗？
生：它不仅仅指阳光，还表达了人们对美好生活的热爱，以及对美好未来的憧憬和希望。
师：非常正确。那这首歌曲由几个乐段组成？演唱形式又有哪些呢？让我们带着这两个问题，再次聆听音乐。
（音乐再次响起）
师：同学们，这首歌曲由几个乐段组成呢？
生：由两个乐段组成。
师：没错，这是第一乐段，这是第二乐段。在刚刚聆听的旋律中，第一乐段的演唱形式是领唱，第二乐段是合唱。第一乐段中连续的弱起节拍和切分节奏，赋予了歌曲积极向上的动力和活力。合唱部分是歌曲的高潮部分，情绪欢快热烈，表达了人们对美好生活的向往和对理想的坚定。同学们，你们能带着这样的情绪，唱一唱歌曲的第一乐段旋律吗？可以和老师唱谱，也可以用“Lu”轻声唱。
（同学们开始演唱）
师：同学们，我们现在正处于变声期，要学会保护好嗓音。除了不大声喊叫，保证充分睡眠与休息，掌握科学的发声方法也很重要。演唱时，要做到口型圆、气息深、声音轻、唱连贯。让我们一起来试试，一二，走：“咪发梭拉西哆咪，发咪梭拉哆，梭拉咪梭唻，啦啦唻”。
（同学们跟着老师练习）
师：同学们的歌声真动听。在四年级时，我们学习过旋律的进行方式，有上行、下行和波浪式进行。在刚刚的演唱中，你们认为第一乐段的旋律是如何进行的呢？让我们伸出手指，一边演唱旋律，一边画出它的旋律线，并通过身体的律动来感受。
（同学们边唱边画旋律线）
师：在刚刚的演唱中，大家感受到了吗？第一乐段的旋律基本上是上行和波浪式进行相结合。那么第二乐段的旋律又是如何进行的呢？让我们一边轻声用“啦”音模唱，再次感受。