师：同学们好，今天我们要学习的歌曲是二年级上册花城版音乐第八课《十只小猪过河》。先来看看学习目标：一、能准确演唱《十只小猪过河》，通过听唱、模仿、画旋律线等方式学会歌曲；二、通过讲故事、小乐器伴奏、音乐剧、课本剧等形式，乐于与他人合作表演。现在请小朋友们准备两件生活中的小乐器，一只瓷碗和一双筷子，给大家一首歌的时间准备。
（一首歌时间后）
师：时间到，相信小朋友们都找齐小乐器了。接下来请观看视频。看，谁来了？
生：10只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么？大猪，可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：原来是小猪在过河，多有趣呀！听，小猪过河啦。10只小猪过小河，请大家跟我这样唱，准备开始。
生：10只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么？大猪，可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：歌曲中猪大哥为什么会数来数去数不清呢？我们再来唱一唱。十只小猪过小河，请跟我这样唱，准备开始。
生：十只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么？大猪，可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：小朋友们，你们学会了吗？嗯，相信认真的你们都学会啦。现在老师邀请大家一起来演唱这首歌曲，准备开始。
生：十只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么？大猪，可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：小朋友们唱过这首歌曲，那你们知道它是几拍子的？速度是怎样的呢？
生：这是一首4/2拍的中速歌曲。
师：看来小朋友们都听得很仔细。现在请你沿着小猪的脚印找找这首歌曲一共有几个乐句呢？
生：一共有4个乐句。
师：下面让我们跟着小猪的脚印画一画这首歌曲的旋律线吧。可爱的小猪邀请小朋友们来唱这首歌谱。
（学生唱谱后）
师：太棒了，可爱的小猪听着小朋友们的歌声开开心心地过河了，神气的猪大哥却犯糊涂了，正着急地数来数去呢。那就让我们带上表情和情绪，完整地演唱这首歌曲。
（学生演唱后）
师：这首歌曲太有趣，不仅可以带上表情演唱，还可以用不同的形式表演，比如情景剧表演。像这样——十只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么？大猪，可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。小朋友们可以邀请家里人一起来创作表演情景剧，也可以像这位小朋友一样用故事的形式讲这首歌曲。