师：同学们好，这节课我们从观看一段视频开始。大家看到了什么呢？
生：这是我国传统文化活动舞龙灯。
师：非常好。舞龙文化的诞生源于古人对龙的崇拜，龙是中华民族精神的象征，我们炎黄子孙都是龙的传人。今天要欣赏的歌曲就叫《龙的传人》，歌曲讲述了什么内容呢？它有几段？让我们在歌声中寻找答案吧。
（播放歌曲）
遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。
虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。
黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人。
百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里，
枪炮声敲碎了宁静夜，四面楚歌是姑息的剑。
多少年炮声仍隆隆，多少年又是多少年。
巨龙，你擦亮眼，永永远远你擦亮眼。
师：同学们找到答案了吗？这首歌曲赞美了长江、黄河——我们的母亲河，告诉所有黑头发、黄皮肤的中国人，要铭记历史，自强不息。大家发现了吗？这首歌曲共有三段歌词，这三段歌词分别抒发了怎样的情感呢？大家跟着老师的节奏来读一读。
（带领学生朗读歌词）
师：大家发现了吗？歌曲的节奏规整、平稳。接下来我们看看歌曲的旋律有什么特点哦。这是一首四四拍的歌曲，同学们会打四四拍吗？跟着老师一起来吧。一二三四，二三起。
（老师示范打节拍，学生跟随）
师：歌曲的旋律以哆、咪为主，结束在 la 音上，是一首自然小调。歌曲具有叙述和抒情的特点。接下来让我们轻声唱歌曲的旋律，请用你的手跟着飞舞的龙去感受旋律线条的美。
（学生轻声唱旋律，用手感受旋律线条）
师：歌曲旋律采用极简的方式进行，音域较窄，易于传唱。听，充满深情的歌声已经响起，让我们一起高歌《龙的传人》。