师：同学们，欢迎来到音乐课堂。本节课我们将学习四年级粤教花城版音乐第八课《邮递员叔叔来了》。通过这节课，我们要达成以下学习目标：一是聆听歌曲，感受并理解歌曲内容的寓意以及所赋予的不同音乐情绪；二是用自然的声音愉快地演唱这首歌，尝试用能表达不同心情的肢体动作和表情来表现歌曲，还要创编符合收信人心情的四小节旋律乐句。在课程开始前，我们先来玩个闯关游戏，老师想考考大家的表演能力和对音乐素养的理解能力，请同学们跟随视频中的两位同学一起玩起来。
师：天天，我们来玩音乐闯关游戏，你敢挑战吗？
生：当然可以，快开始第一关吧。
师：请你根据提示词语用表情表现出来。
师：甜甜，你表演得真不错。第二关，请你用语言描述出下面听到的两段旋律，请聆听旋律一。
生：我感受到这段旋律的走向是上行，给人一种明亮的感觉。
师：请聆听旋律2。
生：这段旋律的走向是下行，给人一种柔和的感觉。
师：接下来难度升级喽，请你用肢体动作表现出下面听到的两首歌曲的片段，请聆听片段一，“梨还有那会唱歌的小黄鹂”。
师：请聆听片段2。
生：这两首歌曲我们都学过，第一首《滴答，滴答》是活泼的感觉，所以我用到了跳跃的动作来表示。第二首《摇篮曲》给人一种柔和温暖的感觉，所以我用到了舞蹈中柔和的线条。
师：天天同学，你表演得真棒，是个小小表演家。同学们，你们也能和视频中的同学一样表现出来吗？今天我们学习的歌曲《邮递员叔叔来了》，讲述的是人们可以通过信纸和文字记录对远方亲人或朋友的思念及真诚关心，用邮递的方式寄出，而邮递员叔叔就负责将信件派送到人们手中。接下来，让我们一起来感受歌曲，请同学们边听边思考歌曲的速度与情绪是怎样的呢。“突突突突突突突突。邮递员叔叔骑着摩托来到了，他给我们带来了许多消息。什么消息？什么消息？什么消息哦？每个人的表情告诉你。”
师：相信同学们一定都感受到了，歌曲的速度是中速，歌曲的情绪是愉快的。下面让我们看着歌谱再次聆听歌曲，请你找一找有没有比较难唱的地方呢。“邮递员叔叔骑着摩托来到了。他给我们带来了许多消息。什么消息？什么消息？什么消息？每个人的表情告诉你。”
生：老师，我觉得第五小节有点难唱。
师：甜甜同学提到的第五小节其实是四年级上册学过的切分节奏。让我们一起来复习一下吧。请同学们伸出右手的食指，跟老师用箭头发来读。一二，一起“体搭体大”切分，让我们再来一次，一二一起“体塔体大”切分，同学们，你们记起来了吗？邮递员叔叔给我们送来了一条节奏短信，你能帮老师打开它吗？一起来读一读，一二一起“t t t t t ta ti TA” 请同学们跟着钢琴再来一次，一二一起。短信打开了，你能在歌谱中找到节奏短信出现在哪些地方吗？让我们一起来唱一唱，一二一起“re mi re。 mi so mi。拉多拉”。相信同学们都已经掌握了切分节奏。接下来请跟着钢琴用“秃音”分句模唱歌曲，旋律模仿邮递员叔叔摩托车的声音，短促有弹性。怎样才能唱得短促有弹性呢？请同学们调整好歌唱状态，腰背挺直，注意用腰腹部的瞬间发力推动气息。请看老师示范“TTT TT T TT” 请你试一试，让我们加快速度。 “TOTOTOTOTO” 请你试一试吧。下面让我们跟着钢琴用“秃音”分句模唱歌曲旋律吧。
师：请同学们保持好状态，跟着钢琴完整地模唱旋律。
师：请同学们仔细观察歌谱。在歌曲的第三小节出现了一音多字，它是由八分音符和十六分音符组成，应读成“邮递员叔叔”。让我们带上节奏，朗读歌词吧。“突突突突突突突突。邮递员叔叔骑着摩托来到了，他给我们带来了许多消息。什么消息？什么消息？什么消息哦？每个人的表情告诉你。”相信同学们已经掌握了一音多字的读法，让我们加上歌词，跟着范唱，完整的演唱歌曲吧。“突突突突突。邮递员叔叔骑着摩托来到了，他给我们带来了许多消息。什么消息？什么消息？什么消息？每个人的表情告诉你。”