师：同学们，欢迎来到音乐课堂。本节课学习粤教花城版一年级下册第十五课《小鼓响咚咚》。学习目标有三个：一是学唱歌曲《小鼓响咚咚》，并能根据歌词含义用强和弱两个力度记号处理歌曲；二是能用三拍子律动为歌曲伴奏；三是学习小鼓，做个懂礼貌的好孩子。课前让大家准备保鲜膜、一个陶瓷碗和两根吸管，要是家中没有吸管，也可以先用两支铅笔代替。同学们，都准备好了吗？调整好坐姿，我们一起进入有趣的音乐课堂。这节课，老师邀请了一位新朋友，大家来猜一猜它是谁？“一只小灯笼，长着胖肚皮，小棒敲一敲肚子，咚咚咚”。它是一种乐器，再听一听它的音色。这咚咚作响的是谁呀？原来是小鼓，它有话对同学们说。
鼓：同学们好，我是小鼓，我会唱歌、会演奏，还会讲故事，我想演唱一首好听的歌曲送给你们，大家要认真听哦。
师：小鼓的才艺真多，老师也很想听小鼓唱歌呢。那我们一起认真聆听。
（小鼓演唱《小鼓响咚咚》）
师：刚刚小鼓演唱的歌曲，就是我们今天要学习的三拍子歌曲《小鼓响咚咚》。现在请同学们跟着老师一起拍打三拍子，律动为歌曲伴奏。
（师生一起拍打三拍子律动为歌曲伴奏）
师：《小鼓响咚咚》这首歌曲一共分为四个乐句，每个乐句都运用了ti ti ta ta ti ti ta这一条节奏。请同学们跟着老师一起手打稳定拍，读一读这一条节奏。2 3 1起，TI TI TA TA TI TI TA。再来读一遍，1 2 3 1 2起，TI TI ta ta ti ti ta。同学们读得真棒，简单的节奏难不倒大家。现在老师把小音符带进节奏里，你们会唱吗？请同学们端正好坐姿，挺直腰板，打开眉眼，我们一起跟着钢琴用心唱一遍旋律。
（师生跟着钢琴唱旋律：mi so la so mi so do ，re mi la so re do）
师：同学们，有没有发现在第三乐句中节奏有了一点小变化？这里后面加了一个小圆点，节奏就不一样了。听老师是怎样唱的。（示范唱）请你来唱一遍。同学们唱得真动听。现在再跟着钢琴伴奏，我们再来学唱一遍。
（师生跟着钢琴再次学唱旋律）
师：同学们的歌声真动听。告诉大家一个小秘密，旋律下面藏着一个很有趣的故事。认真听老师讲故事。
（老师讲故事）：有一位主人，他有一面聪明的小鼓，当主人让它响起来的时候，它便能咚咚咚地响起。当主人告诉它妹妹睡着了，让它安静下来的时候，它便能懂事地安静下来。真是一面懂事有礼貌的小鼓呀。现在请同学们一起按节奏读一读这个充满童趣的故事。2 3 1 2起，我的小鼓响，咚咚。我说话儿他都懂。我说小鼓响三声。我的小鼓，咚咚。这不行，妹妹睡在小床中，我说小鼓，别响啦。小鼓说声懂懂懂。