师：同学们，今天我们一起学习三年级下册花城版音乐第九课《牧童有个洞》。希望大家能有表情、诙谐有趣地表演这首歌，能用不同音色表现不同人物形象，用适当动作和表情表达剧情，还能准确与伴奏配合。
课堂上，来了两位朋友。
乔治：你好，我是乔治。
Lisa：你好，我是Lisa。我们最近遇到了一些麻烦。
师：什么麻烦？
Lisa 唱：“欧丽莎同有个洞。这个木头，亲爱的乔治哦。”
乔治 唱：“乔治你，你用稻草。”
Lisa 唱：“亲爱的丽莎哦。丽莎好，太长了，你看稻草太长啊。”
乔治 唱：“亲爱的乔治哦。乔治，你把稻草割断些吧。一把稻草割断心。”
Lisa 唱：“亲爱的丽莎哦。丽莎，我用什么割稻草？你有什么稻草？割稻草。”
乔治 唱：“亲爱的乔治哦。乔治，你镰刀来割稻草。”
Lisa 唱：“对呀对呀，你用镰刀来割稻草，亲爱的丽莎哦。丽莎这把镰刀太钝了。这把镰刀太钝太短。”
乔治 唱：“亲爱的乔治哦。乔治，你用不到时莫怪他。那得丽莎丽莎，磨镰刀要用水哟。哎呦呦，有谁有。”
Lisa 唱：“亲爱的乔治哦。乔治，你不同去打水，对，你用不同。”
乔治 唱：“亲爱的丽莎，丽莎通有个洞。”
师：这是一首美国童谣《牧童有个洞》，是三拍子歌曲，歌里有两个重要角色，Lisa 从小生活在农场，是个聪明女孩。
乔治 唱：“亲爱的丽莎，丽莎，这个木桶有个洞。”
师：是谁在叫 Lisa 呢？原来是乔治，乔治是个小男孩，声音粗粗的，充满疑惑。来，和老师一起模仿乔治的声音。
（师生模仿乔治声音唱）“亲爱的丽莎，丽莎，这个木桶有个洞。”
师：再来一次。
（师生再次模仿唱）“亲爱的丽莎哦。丽莎，这个木胡同有个洞，天呐，这个木桶有个洞。”
师：我们可以用什么样的动作来模仿乔治的样子呢？老师是这样做的。
（老师示范动作并唱）“亲爱的丽莎，oh Lisa，这个木桶有个洞。”
师：你也来试试吧。
生：（模仿动作和声音唱）“亲爱的丽莎，oh Lisa 这个木桶有个洞。”
师：真是太糟糕了。Lisa 怎么说呢？
Lisa 唱：“亲爱的乔治，乔治，你用稻草堵这个洞。”
师：Lisa 真是太聪明啦，请同学们模仿可爱的 Lisa，把手翘起来，声音变细，面带微笑。
生：（模仿 Lisa 唱）“亲爱的乔治 o 乔治，你用稻草堵这个洞。”
师：同学们学得真像！和老师一起把乔治和 Lisa 的话再演一遍。
（师生模仿角色对话表演）
乔治 唱：“亲爱的丽莎。oh Lisa，这个木桶有个洞。”
Lisa 唱：“亲爱的乔治 o 乔治，你用稻草堵这个洞。”
师：下面请听老师加上伴奏音乐来一次。好像还有其他角色，能听出来是谁吗？
（老师加伴奏表演）
乔治 唱：“亲爱的丽莎。oh，Lisa。这个木桶有个洞这个木桶有个洞。”
Lisa 唱：“乔治，乔治，你用刀，你用稻草堵这个洞。这个洞。”
师：除了乔治和 Lisa 还有什么角色呀？原来是围观看热闹的众人，听到乔治说“这个木桶有个洞”，他们就跟着唱。大家非常担心的样子，我们可以面向正前方唱众人的部分。
（师生一起唱众人部分）“这个木痛有个洞。”
师：我们一起从乔治的部分来接唱一次，乔治是看着 Lisa 在唱的。
（师生接唱）
乔治 唱：“亲爱的丽莎，丽莎这个木桶有个洞，这个木同有个和洞有个洞。”
Lisa 唱：“亲爱的乔治哦。乔治，你用稻草堵这个洞。”
众人 唱：“对呀对呀，你用稻草堵这个洞。”
师：相信同学们做得不错。第二段 Lisa 说“亲爱的乔治乔治，你用稻草堵这个洞”，大家是什么反应？
众人 唱：“对呀对呀，你用稻草堵这个洞。”
师：Lisa 很聪明，解决了难题。我们一起从 Lisa 的部分来唱一次。