2年级下册音乐 小提琴独奏《大海》、歌曲《大海》 逐字稿-1,311字 第5版

　　师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天我们要学习二年级花城版音乐第九单元《大海》。我们的学习目标有三个：一是感受三拍子的摇曳感；二是编创三拍子的声势律动；三是学唱歌曲《大海》，并且能有感情、自信地演唱。大海是生命的摇篮，是我们赖以生存的蓝色家园。今天老师带大家来到美丽的海边，一起听一听大海的歌声。

　　听着歌曲，大家觉得眼前的大海是波涛汹涌，还是温柔平静的？请同学来说一说。

　　生：（回答）

　　师：哇，你真是有音乐的耳朵。大海是平静温柔的，所以歌曲的情绪是抒情的。那歌曲的速度呢？

　　生：（回答）

　　师：对了，歌曲速度稍慢。让我们再听一次，这次大家能站起来跟我一起律动吗？一起感受歌曲的节拍，请起立。大家感受到了吗？这是一首四三拍的歌曲，四三拍的摇曳感让你感觉在海上做什么呢？

　　生：我好像在海上乘着船轻轻晃。

　　师：你也是这样的感觉吗？让我们走进三拍子充满摇曳感的世界，一起来玩三拍子的律动游戏吧。我们可以用身体各部位律动，比如跺脚、插秧、拍腿、捻指、拍手、拍胸。来吧，大家站好了吗？带上笑容，跟着音乐律动起来。

　　随着音乐自由变换律动，很有趣吧。瞧，老师邀请了几位小朋友，他们有独特的动作，相信大家也能编创出喜欢的律动。请站好，和他们一起动起来。

　　（律动过程中发出“爹爹拜拜。大海，大海。”声音）

　　师：辽阔的海边有着美丽风景，还有动听的声音，大家知道海边有哪些大自然的声音吗？

　　生：呼who。

　　师：我猜这是海风的声音吧。

　　生：哗哗哗哗哗哗。

　　师：我猜这是海浪的声音。让我们用海风和海浪的声音来模唱歌曲。请起立，跟老师边律动边模唱歌曲。