师：同学们，大家好。今天我们一起学习一年级粤教花城版音乐第15课《迎春的节日——过新年》。课前请同学们准备以下道具：两个圆形的盖子、一个盒子或瓶罐、两根筷子。如果家里没有以上道具也没关系，想想还有什么小物件可以代替。下面切入一段视频片段，音乐结束后，请同学们端坐在电视机前，准备进入新课。
同学们都端坐在电视机前了吗？请检查坐姿，做到头正、身直、脚平。下面我们来看这节课的学习目标：1. 在音乐活动中感受过年时的喜庆气氛；2. 认识我国两种民族打击乐器小鼓和钹，并能听辨出它们的音色；3. 学习念唱、敲打锣鼓点节奏，并能为歌曲《过新年》做表演活动。
老师想跟同学们玩一个闯关游戏，请听题。第一关：观看视频，猜猜他们在庆祝什么节日？ “过新年呀，咚咚咚咚锵，喜洋洋，咚咚锵，咚咚锵，唱歌跳舞都欢畅，咚锵，咚咚锵，幸福的生活甜甜又香。咚锵，咚锵，咚咚锵” 同学们，你猜到了吗？
生：他们在庆祝春节，要过年了。
师：对啦！老师提前祝电视机前的大朋友、小朋友们身体健康，新春快乐。下面进入闯关游戏的第二关，你能从歌曲中找到表现乐器的声音吗？“过新年，咚咚咚咚锵，喜洋洋，鞭炮声声锣鼓响，咚锵，咚咚锵，唱歌跳舞都欢畅，咚锵，咚咚锵，幸福的生活……”
同学们，你们找到了吗？来看看你找的跟老师的是否一样：“咚咚咚咚，咚锵，咚咚咚咚，咚锵，咚咚锵，咚咚锵，咚锵，咚锵” 你们都找对了吗？老师把歌曲中的节奏找了出来，我们在前面几节课中认识过这些节奏，你们知道这些节奏声音是用什么乐器发出来的吗？我们一起来探索奥秘吧。
第一个上场的是小鼓，小鼓又称小堂鼓或堂鼓。演奏小鼓是用两根较细的木槌，这样演奏 ，也可以这样演奏 ，我们一起来听听它的声音。第二个上场的是钹，钹的形状为圆形，中间凸起，铜质，两面为一副，这样演奏 ，我们一起来听听它的声音。
下面要进入闯关游戏的第三关了，这两个小顽皮躲起来了，想跟同学们玩躲猫猫的游戏，你们能通过他们的声音找到他们吗？听，圆圆的灯笼里面藏的是什么乐器呢？
生：是钹。
师：请你跟我这样做：钹，锵锵锵锵。那么长长的灯笼里面藏的又是什么乐器？
生：是小鼓。
师：请你跟我这样做：小鼓，咚咚咚咚。相信都难不倒同学们。刚才小鼓和钹悄悄地告诉我说想和同学们一起玩游戏。他们说当看到“咚”就双手握拳，上下律动，当看到“锵”就双手击掌，当看到这个符号 就停住不动，比如这样：“咚，咚，咚，咚，锵” 来一遍，“咚，咚，咚，咚，锵”。下面我们把三条节奏连在一起，跟小鼓和钹玩游戏，老师做一遍，同学们跟着做一遍，一二开始：“咚，咚，咚，咚，锵，咚，锵，咚，咚，锵，咚，锵，咚，锵，咚，咚，锵”。
请同学们拿出课前准备的道具，用圆形的盖子代替钹，用盒子或瓶罐代替小鼓，用筷子代替鼓槌。跟着下面两位同学一起做节奏练习吧。
生1：我演奏的乐器是钹，请男同学跟我进行练习。
生2：我演奏的乐器是小鼓，请女同学跟我进行练习，比如这样，一二开始。
师：接下来请同学们跟着一起练习吧，一二开始，同学们能跟上吗？下面要进入闯关游戏的最后一关，也是最难的一关，你们能在歌曲中找出这些节奏出现了几次吗？要仔细听哦。“过新年，咚咚咚咚锵，喜洋洋呀。咚咚锵，鞭炮声声锣鼓响，咚锵，咚咚锵，唱歌跳舞都欢畅，咚锵，咚咚锵，幸福的生活……”
同学们，你找到了吗？最后这一关有难度，老师跟同学们一起完成吧。第一条节奏出现了两次，第二条节奏出现了两次，第三条节奏出现了一次。老师觉得这首歌曲特别好玩，想和同学们玩接龙唱的游戏，但前提是要学会唱这首歌曲。这首歌曲有好多字，你们都认识这些字吗？跟着老师一起来认识一下，老师读一遍，同学们跟着读一遍，准备开始：“过新年呀，咚咚咚咚锵，喜洋洋，咚，咚，咚，锵，鞭炮声声锣鼓响，咚锵，咚咚锵，唱歌跳舞多欢畅。咚锵，咚咚锵，幸福的生活，甜甜又香。咚锵，咚锵，咚咚锵”。下面跟着老师一起来学唱歌曲，老师唱一遍，同学们跟着唱一遍。调整好坐姿，头正、身直、脚平，准备：“过新年呀，咚咚咚咚锵。鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅。幸福的生活，甜呀甜又香。锵咚锵，咚咚锵” 同学们学会了吗？还没学会也没关系，我们跟着音乐在接龙唱游戏中加强练习吧。红色框框由老师演唱，乐器声音的蓝色框框由同学们演唱，准备：“鞭炮声声锣鼓响。唱歌跳舞都会唱，咚锵，咚咚锵，生活甜甜又香。”