师：同学们好，今天我们学习湖南文艺出版社出版的初中音乐九年级下册第三单元的第二课时。首先，让我们完整聆听这首作品，同时思考它的演唱方言和唱腔分别有什么特点。
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师：同学们听出是用哪里的方言演唱的了吗？对，就是苏州方言。这首作品的唱腔优美，抒情细腻委婉。这首词是毛泽东于1957年写成，“蝶恋花”是词牌名，“答李淑一”是词题。那李淑一是谁呢？李淑一上中学时与杨开慧，也就是毛泽东夫人结为好友。经杨开慧介绍，她与革命先驱柳直荀相识，并于1924年结婚。婚后三年左右，柳直荀为革命离家，李淑一独自在家教书养育儿子，两人此后再未见面。直到解放后，李淑一才得知柳直荀早在1932年就死于王明“左”倾路线。整首词运用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的手法，以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀二位烈士，表达了革命者高尚情操和精神境界。1958年，弹词演员赵开生为这首词谱曲，形成了我们刚刚听到的苏州平弹《蝶恋花·答李淑一》。接下来，让我们一起了解苏州评弹这种音乐形式。
弹词是苏州评话和苏州弹词的总称，是采用吴语土口讲说表演的传统曲艺说书戏剧形式。它产生并流行于苏州以及江浙沪一带，历史悠久，清乾隆时期已颇流行。最著名的艺人有王周士，他曾为乾隆皇帝演唱过。嘉庆、道光年间有陈豫芹、毛昌沛、余秀山、陆瑞亭四大名家。咸丰、同治年间，又有马如飞、赵湘舟、王石泉等。之后名家流派纷呈，使苏州评弹艺术历经200余年，至今不衰。2008年，苏州评弹入选第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录。
评弹的唱词融合了讲调、陈调的传统唱腔旋律，并吸收戏曲的板腔变化手法而构成，带有吟诵特点。《蝶恋花·答李淑一》整首唱腔优美，抒情细腻委婉，既保留了苏州评弹音乐的传统特色，又具有鲜明的时代气息。让我们再次聆听，同时也可以试着跟唱，感受每一句的旋律特点和情绪起伏。大家思考一下，这段唱腔的主要伴奏乐器是什么？