师：同学们，大家好。特殊时期，我们以这种特殊方式上课。病毒虽带来烦恼，但我相信音乐能给我们带来希望与美好。今天，老师就带大家走进美丽的湖南，感受风土人情，聆听好听的湖南民歌。让我们一起走进《浏阳河》，同学们仔细聆听，思考歌曲表达了怎样的情绪，歌曲速度如何。“浏阳河，弯过了几道弯？”
（同学们聆听完歌曲）
师：同学们听完后，不知大家感受是否和我一样，歌曲情绪抒情优美，速度中快。歌曲歌颂了家乡湘潭县，也歌颂了伟大的毛主席。大家对这首歌应该很熟悉，但对浏阳河这个地方可能比较陌生。浏阳河位于湖南东部，流经40多个乡镇，物产丰富，风景优美，滋养着无数湖南百姓，堪称他们的母亲河。同学们都坐端正了吗？现在和老师正式学习这首歌。学习前，我们再聆听一次，听听歌曲演唱形式是怎样的。
（同学们聆听歌曲）
师：我想有的同学心里有答案了，这首歌曲采用了一问一答的演唱形式，在歌曲中我们称之为对答式，这是民歌很好的交流方式。以前音乐课本也出现过，同学们还记得吗？比如《对花》是不是也采用了同样演唱形式？这么好听的歌曲，和老师一起学习，看着屏幕上的歌谱与旋律线，用“噜”来模唱旋律，像老师这样。同时要注意休止符，歌曲中遇到休止符要及时停顿。现在跟着老师画旋律线哼唱一下。“o luo”，我们来看第二句，句子最后出现半拍休止符，注意最后一个音只能唱一拍半。再看第三句，这一句中的休止符在两个音中间，注意唱得不要太生硬，跟着老师来一遍。我们的《浏阳河》马上到终点了，看看最后一句怎么唱。这里休止符要求和第三句一样，不要太过生硬。
（同学们跟着老师练习）
师：现在我们完整跟着音乐来一遍，模唱啦。老师要给你们加大难度了，这一次加入歌词演唱这首歌。注意，我们不仅要看到休止符，还有一位老朋友——连音线。同学们都知道，音乐中碰到连音线要唱连贯。那我有个问题，既要唱连贯，又要注意停顿，该怎么办呢？声断气连，老师已经为你们画上换气点。同学们注意，只要在换气点唱，就能做到声断气连，放慢速度，老师为你们伴奏。