师：各位小阿哥、小阿妹们，你们好。上节课，我们乘坐音乐巴士去了美丽的焦城山。这节课，老师想带大家去看看美丽的海南岛。在海南岛上，有风光奇特的五指山，还有与山林交相辉映、漫江碧透的万泉河。五指山上翠竹深深，碧绿的万泉河里泉水叮咚。让我们伴随着这美好的大自然风景一起动起来。
小小阿哥，小小阿妹，快跳起来。魔力，小小阿哥，小小阿妹，快跳起来。
在美丽的海南岛上，生活着一个少数民族——黎族。黎族人民生活在这美丽的地方，感到无比幸福，于是他们唱起了欢乐的童谣。同学们，请用你们欢快的动作来表现这种欢乐吧。
欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀啰哩。老师想和大家玩个游戏，我们一起合作读童谣。老师读童谣的前面部分，同学们读童谣的最后两个字，并加上拍手的动作。
师：欢乐的歌声飘向五指山顶。
生：啰哩。
师：欢乐的歌声落入万泉河里。
生：啰哩。
师：小小阿哥，小小阿妹，快跳起来。
生：啰哩。
师：唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀呀。
生：啰哩。
师：下面，让我们加大游戏难度，老师读童谣的前半句，同学们读童谣的后半句。
师：欢乐的歌声飘向。
生：五指山顶，啰哩。
师：欢乐的歌声落入。
生：万泉河里，啰哩。
师：小小阿哥，小小阿妹。
生：快跳起来，啰哩。
师：唱唱跳跳，跳跳唱唱。
生：乐开怀呀，啰哩。
师：同学们和老师配合得真默契。下面，让我们跟着音频伴奏再来读一遍童谣吧。
欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀呀，啰哩。我们小阿哥小阿妹的歌声一路飘向了五指山，你们听。
欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀呀，啰哩。欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀啰。欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀呀，啰哩。
师：倪老师也想唱一唱这首歌曲，同学们跟着老师一起来律动。
欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀，啰哩。欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀呀，啰哩。欢乐的歌声飘向五指山顶，啰哩；欢乐的歌声落入万泉河里，啰哩。小小阿哥，小小阿妹，快跳起来，啰哩。唱唱跳跳，跳跳唱唱，乐开怀，啰哩。
师：接下来，让我们一起学唱这首歌曲。首先，让我们用“噜”来模唱歌曲的旋律。
下面让我们唱一遍歌曲的简谱。
师：sa la Ri mi fa mi Ri la Ri mi sa。
la la re mi fa mi re do la mi la do do？ do la mi la re do re mi so do la so mi。 do la mi la re do re mi xi la do xi la la。