师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。请看，这是什么星星？同学们真棒！今天我们来学习一首描绘星星的歌曲《闪烁的小星》。请大家以最美的坐姿坐端正，我们先来聆听这首法国儿歌。
（播放歌曲，轻声哼唱）“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是……”相信这首歌很多同学都听过，这一闪一闪的小星星真是太可爱了。请同学们聆听全曲，轻声跟随音乐一起哼唱。
（再次播放歌曲）“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是……”再次聆听歌曲，随音乐轻轻地打拍子，感受音乐的速度和节拍。
（歌曲播放完毕）师：好的，这首曲子是中速，节拍是二拍子。仔细聆听歌曲，听辨歌曲的乐曲结构，看看可以用以下哪个图例表示。
（再次播放歌曲片段）“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛……”这首歌好听吗？
生：好听！
师：从你们的回答中老师听出来你们很喜欢这首歌。来，随着老师一起打首调。“哆哆嗖嗖拉拉嗖，发发咪咪瑞瑞哆。SOSO FAFA MIMI RE，SOSO FAFA MIMI RE。哆哆嗖嗖拉拉嗖，发发咪咪瑞瑞哆。”好，拿出我们的小手，跟着老师一起来画旋律线。“哆哆嗖嗖拉拉嗖，发发咪咪瑞瑞哆，SOSO FAFA MIMI RE，SOSO FAFA MIMI RE。哆哆嗖嗖拉拉嗖，发发咪咪……”
师：好，我们来看一下音乐台阶，就像我们上的楼梯一样，“do re mi fa so la si 哆”。好，请同学们伸出你的小手，和老师一起来做准备。“do re mi fa so la si do”。这里有个“fa”需要我们注意，刚才同学们唱得很准确，老师先给你们点个赞。发这个音的时候，同学们要注意音高。这首歌曲的旋律一小节内基本上以同音反复为主。老师一小节弹一个音，请同学们在唱名的时候去用心体会第二个音的音准。小耳朵听好啦。（老师弹奏）
师：老师这个乐器叫空灵鼓，每一小节老师敲出第一个音，请同学们唱出第二个音。速度，一二，开始。
（老师敲空灵鼓，学生唱）
师：嗯，老师仿佛听到孩子们都唱对了。请同学们按照由低到高的顺序将它们排列起来。
生：do re mi fa so la。
师：请同学们把可爱的左手拿出来，和老师一起来做，掌心向外，伸开手指，像不像五线谱呢？好，我们来找一下音“哆”，在下加一线这里的位置，跟着老师一起来找一找“do re mi fa so la si 哆”。如果你还有其他好的方法可以与小朋友分享哦。请同学们跟唱第二乐句旋律，注意“fa”的音准。找到第二乐句，也就是第二行开始，速度，一二，开始。
（老师弹奏，学生跟唱）“soso fa mi re，soso fa mi……”看着谱子，第一拍强拍，我们伸手臂拍手，第二拍弱拍，我们拍胳膊。
（老师带领学生按节奏拍手拍胳膊，唱旋律）
师：请同学们和老师一起按节奏朗读歌词。要求节奏要准确，咬字要清晰，要有感情地朗读歌词。速度，一二，开始。
生：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”
师：让我们一起学习歌曲，老师教唱一句，学生学唱一句，要求采用中弱的力度。同学们跟着空灵鼓唱一句，“一闪一闪亮晶晶”。