师：同学们，大家好，欢迎走进音乐课堂。今天我们要学习三年级下册第一课第二课时的内容，聆听歌曲《卢沟谣》以及管弦乐《红旗颂》片段。首先，请大家看两幅图，并结合老师给出的线索，猜猜图片上是哪座古桥。
生：（回答）
师：大家都答对了，就是北京的卢沟桥，它以精美的石刻艺术享誉于世。在卢沟桥上，孩子们唱起了动听的《卢沟谣》。老师先请大家听一听、看一看，这首歌曲表现了什么内容？你们知道歌词所描述的历史背景吗？这首歌曲呈现了卢沟桥地区的千年历史画卷，同时也是一首深受孩子们喜爱的爱国主义歌曲。孩子们，你们知道吗？这里还发生过一个重要的历史事件——卢沟桥事变，它发生于1937年7月7日，是日本全面侵华的开始，也是中国抗日战争全面爆发的起点。大家看这句歌词“卢沟桥狮子吼，宛平城头浴血战”。当时，日军在北平卢沟桥附近演习，夜间声称己方一名士兵失踪，要求进入宛平县城调查，遭到我方拒绝。于是，日本军队于7月8日凌晨向宛平县城和卢沟桥发动猛烈进攻。驻守在卢沟桥北面的一个连，仅余4人生还，其余全部壮烈牺牲。这样一个历史事件，这样一首爱国主义歌曲，让我们一起去听一听、唱一唱《卢沟谣》。这首歌有齐唱、合唱两种演唱形式。我们先来唱这一部分，老师一边唱一边画旋律线，大家说说它的演唱形式以及歌曲旋律有什么特点？
生：（回答）
师：好，同学们一起演唱了这一段，所以这一段的演唱形式是齐唱。歌曲旋律自然流畅，优美起伏。那么，让我们所有同学一起把这一段旋律再来唱一遍。接下来，我们唱一唱、听一听合唱部分，大家感受一下这一段又有什么特点？
生：（回答）
师：这一段合唱部分，给我们的感觉是音区变高了，力度增强了，情绪也更加激昂。这首由齐唱、合唱构成的《卢沟谣》有两段歌词，让我们一起边听边唱第二段歌词。
（师生一起演唱第二段歌词）
师：听完了《卢沟谣》，我们再来聆听一首管弦乐曲《红旗颂》。同学们，看这个名字，“颂”是什么意思呢？
生：（回答）
师：对，“颂”就是歌颂、赞颂。红旗是胜利的象征、革命的象征、团结的象征。从革命初期的红旗，到1949年10月1日开国大典上天安门城楼升起的第一面五星红旗，它鼓舞着人们英勇顽强、奋发向上。我们今天欣赏的这首管弦乐曲，单纯用音乐来歌颂红旗，而且今天欣赏的是它的片段。首先，我们聆听红旗主题一，这段音乐给你们什么样的感觉？听到这段音乐，你们联想到了哪些画面？