师：同学们，你们好。今天老师带大家来到一家有趣的商店。请同学们听一段音频，然后告诉老师，这是一家怎样的商店。同学们，听出来了吗？
生：（回答）
师：原来我们来到了一家钟表店，店里各式各样的钟表琳琅满目。今天我们就来学习这首《在钟表店里》。同学们，你们知道哪些钟表呢？现在跟着老师一起来认识一下吧。有笨重的大座钟，古老的八音钟，精巧的小怀表，有钟摆的摆钟，会叮叮响的闹钟，有趣的布谷鸟钟，还有我们常见的手表。这些钟表不仅好看，还能发出独特的声音。首先，我们来看老座钟，它会发出什么样的声音呢？
生：（回答）
师：老座钟的声音是“当当”，像一个走路缓慢的老人。现在我们一起用动作表现一下：当——咚——。下一个是兢兢业业的大挂钟，大挂钟指针走动的声音是什么样的呢？
生：（回答）
师：是“哒哒哒哒”，不急不缓，像一个沉稳的中年人走路。现在我们一起用动作表现一下：哒哒哒哒。最后一个是顽皮的小秒表，它的速度有点快，声音是什么样的呢？
生：（回答）
师：是“滴答滴答滴答滴答”。现在我们同样用动作来表现一下：滴答滴答滴答滴答。嗯，同学们的模仿力和表现力真不错。不知道你们的小耳朵是不是也这么灵敏呢？现在我们来听第一段音乐，这段音乐分为两个主题，同学们看看能不能听出来。
生：（回答）
师：这两个主题你们听出来了吗？现在我们来看第一个主题，同学们边听第一个主题边思考，音乐的情绪和速度应该是下面哪一项呢？
生：（回答）
师：你们灵敏的小耳朵听出来了，它的速度是稍快的，情绪是轻松愉快的。刚刚在音乐的最后，我们听到了哪些钟声呢？
生：（回答）
师：有布谷鸟钟和大钟。现在我们一起来模仿一下：布谷鸟钟，布咕布咕；大钟，铛，当当当。嗯，同学们听得真仔细。其实在这家钟表店，不仅有许许多多的钟表，还有勤劳的钟表工人们，他们正在紧张而愉快地工作着。咱们也不能闲着，一起唱着歌为他们加油鼓劲吧。腰背挺直，坐端正。（带领唱歌）哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒。这欢快的音乐让老师都想动起来了，请同学们跟着老师一起来动一动吧。