师：小朋友们好，欢迎来到今天的音乐课堂。在开始上课前，咱们跟着视频里的小朋友调整一下坐姿，保持歌唱状态。请大家按“头要正，胸要挺，手垂下，脚放平”的要求，调整好坐姿，跟着视频律动起来。
（小朋友们跟着视频调整坐姿、律动）
师：孩子们肯定都调整好了坐姿，你们真棒！相信大家都已坐端正，现在咱们身体坐正，耳朵听音乐。春天到啦，它在热情邀请我们，一起去看看这是哪儿，你们都看到了什么呢？
生：白云飘飘，春风柔柔，青山绿水乐悠悠。
师：对呀，春天实在太美了。你们知道这么美的景色是哪儿吗？就是咱们的家乡淮南。是不是特别想到这些地方去看一看、玩一玩呢？今天老师就用音乐的方式带大家一起去郊游。来，咱们一起学唱歌曲《郊游》。先听一听、看一看，歌曲中的小朋友都在干什么。
（播放歌曲片段）
师：我们听到歌曲里的小朋友手拉手，在春天的召唤下一同去郊游，可开心了。所以这首歌曲的情绪是非常欢快活泼的。这么欢快活泼的歌曲，让我们跟着一起动一动。请小朋友们起立，跟着老师，跟着音乐动起来。
师：大家手拉手，走走走走走。春风柔柔，青山绿水，我们乐悠悠。走走，我们大家手拉手，走。走，一同去郊游。再来一遍。走走，我们大家手拉手，走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水，我们都拥有。走走，我们大家手拉手，走走，一同去郊游。
（小朋友们跟着老师做动作）
师：我们一起用动作感受到了郊游的快乐。现在咱们一起听一听，看看这首歌曲一共有几个乐句，哪几个乐句是相同的。大家边听边数。
（再次播放歌曲）
师：小朋友们，你们找到了吗？跟着老师一起来。这首歌曲一共有6个乐句，你们数对了吗？你们发现相同的乐句了吗？其中第一句和第五句一样，第二句和第六句完全一样。现在咱们一起来唱一唱，老师唱第一句，你们唱第五句；老师唱第二句，你们唱第六句。好，咱们试一试。
师：soso me？
生：so， so mi do？ mi rido？so，那。
师：do re mi fa so la si do。
（师生重复唱了几遍）
师：你们学会了吗？不要紧，咱们再唱一遍。
师：song song song mi song song mi do mi re do song。
生：老东。
师：so do mi so do re mi fa so。
师：现在第一、二句和第五、六句咱们会唱了，还有哪两句不会呢？对，是第三、四句。现在咱们赶紧把第三、四句唱一唱。注意看老师的红色标记，这两个地方的音符比较紧密，唱的时候要先慢一些，跟着老师来试一试。
师：soso mi so la so mi re re do re mi do la