师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到美妙的音乐课堂。同学们，你们知道在夏日的雨后，雨声是什么样的吗？
生：沙沙沙的声音。
师：没错。小时候，老师特别喜欢在雨后和附近的小朋友一起在雨地上玩耍，有时候还会干脆脱了鞋，光着脚丫踩在雨水上。你们知道这时会发出怎样的声音吗？这些声音构成了美妙的音乐。今天，老师就把一首勾起我童年回忆的歌曲《采雨》带给你们。首先，请同学们聆听这首歌曲，聆听的时候带着这样一个问题：歌曲给你什么样的感觉？你仿佛又看到了怎样的场景呢？
（播放歌曲）
师：“你挑着担，我牵着马。闲弹想要进琵琶，我吃着脚丫，巴黎个巴心，追赶着雨哗哗。踩呀踩呀踩呀踩呀，带走了一页夏季童话。杀一个杀杀，杀一个杀杀。再找了一夜夏天的童话，沙拉格莎莎，沙拉格个哩色，小毛针猪儿呱。我赤着脚丫，巴黎的巴，亲昵的雨点，我要捉住它啊。它还参与创艺了一幅夏天的图画，沙里个沙沙，沙里个沙沙，沙里个沙沙沙，踩呀踩呀踩呀踩呀踩，创造了一幅夏天的图画。” 大家觉得，这首歌曲可以给人们带来怎样的感觉？又仿佛能看到怎样的场景？
生：这首歌曲可以给人们带来轻松愉快的感觉，仿佛看到孩子们在雨水中玩耍嬉戏的场景。
师：非常棒！那接下来我们再次聆听这首歌曲，说一说这首歌曲的音乐情绪又是怎样的。
（再次播放歌曲）
师：“你挑着担，我牵着马，闲弹想要进琵琶，我吃着脚丫，巴黎个巴。追赶着雨花花啊。踩呀踩呀踩呀踩呀，带走了一页夏季童话，杀一个杀杀，杀一个杀杀。” 同学们，这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
生：这首歌曲的音乐情绪是轻松的、活泼的、欢快的。
师：通过两遍歌曲的聆听，同学们对歌曲的情绪情感有了进一步的理解与感受。那么接下来我们再次聆听这首歌曲，请同学们仔细观察乐曲的旋律由几个乐句组成，哪几个乐句最为相似？
（又一次播放歌曲）
师：“你挑着担，我牵着马。闲弹想要进琵琶，我吃着脚丫，巴黎个巴心，追赶着雨花花。踩呀踩呀踩呀踩呀，偷走了一页夏季童话。杀一个杀杀，杀一个杀杀。” 同学们观察得非常仔细，这首歌曲共有七个乐句组成，分别是第一乐句、第二乐句、第三乐句、第四乐句、第五乐句、第六乐句和第七乐句。那同学们，你们仔细观察一下，哪几个旋律比较相似？
生：第1乐句和第6乐句比较相似，前面部分完全相同，只有后面的一小节0半拍有了变化。第五乐句和第七乐句也非常相似，仅有第二小节的第三拍一个音有了变化。
师：看到同学们如此认真地聆听和观察，我想大家和老师一样，迫不及待地想学习这首歌曲了。接下来我们学习歌曲的第一乐句，请同学们跟老师的琴声哼唱。
（老师弹琴，学生哼唱）
师：哼，唱得很不错，但是我们要唱出这首歌曲轻松、活泼、欢快的音乐情绪。好同学们，我们再来一遍。
（老师弹琴，学生再次哼唱）
师：这边唱得就非常好，你们的记忆力也很棒。那么接下来我们来学习乐曲的第二乐句和第三乐句。同学们，你们有没有发现这首歌曲的第二乐句和第三乐句的旋律，它的音高相对比较低一些？所以说在唱第二乐句和第三乐句的时候，我们应该唱得连贯和圆润一些。来，跟着老师唱，“啦啦啦嗦啦嗦哆，啦啦啦嗦do mi sol la，so do mi Ri 美沙拉秦。哆哆哆啦。Salandola Mila re mi re do。”