师：欢迎同学们来到音乐课堂，听，音乐响起来了。在一个阳光明媚的早晨，一群小猪穿上漂亮的衣裳，排着整齐的队伍准备出发，它们要去参加森林音乐会呢。临走时，猪妈妈特意交代大猪要照顾好弟弟妹妹们。它们走着走着，来到一条小河旁，需要趟过这条小河。于是大猪哥哥站在队伍前面，它要数一数一共有多少只小猪。请同学们听一首歌曲，帮大猪哥哥数一数一共有多少只小猪吧。
（播放歌曲：十只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么大猪？可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只。还有一只就是你。）
师：同学们听完歌曲，说一说一共有多少只小猪呢？
生：一共有10只小猪。
师：那大猪哥哥为什么数不清楚呢？
生：因为大猪哥哥忘了数它自己。
师：对啦，大猪哥哥害怕过河时弄丢弟弟妹妹们，太紧张，数数的时候把自己给忘了。同学们做事情一定要认真仔细，可别像大猪哥哥那样犯糊涂啊。接下来，请同学们跟着老师学一首有趣的歌曲，名字叫《十只小猪过小河》。请同学们先听一遍歌曲，听的时候注意看歌词。
（再次播放歌曲：10只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么大猪？可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只。还有一只就是你。）
师：同学们，这首歌曲的拍号是多少呢？
生：这首歌曲的拍号是四二拍。
师：非常好，四二拍的强弱规律是强弱。请同学们跟着老师来拍一拍，强弱、强弱。请同学们坐直身体，面带微笑，跟着老师一起用“噜”来唱旋律，我们开始，噜噜噜噜噜噜噜噜。
师：这首歌曲的歌词很有趣，请同学们跟着老师一起来朗读歌词。我们开始：10只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么大猪？可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：接下来请同学们跟着老师学唱歌词，老师唱一句，同学们唱一句。我们开始：10只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么大猪？可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。
师：请同学们跟着录音，完整地演唱歌曲。
（播放录音，学生演唱：十只小猪过小河，其中一只做大哥，数来数去数不清，请你告诉我为什么大猪？可爱的大猪，你可真是太糊涂，数来数去少一只，还有一只就是你。）
师：同学们，我们在演唱的时候，有几个地方可以唱得更准确、更生动有趣。第一个地方，“请你告诉我为什么”，同学们演唱时注意语气上扬，表现出大猪不知道该怎么办的样子。请同学们跟着老师唱一遍：请你告诉我为什么。第二个地方，“大猪，可爱的大猪”，同学们在演唱“可爱的大猪”这个地方时，要注意唱准节奏。请同学们跟着老师唱一遍：大猪，可爱的大猪。另外两个地方是“太糊涂”和“就是你”，同学们演唱这两个地方时，注意语气稍微强一点。请同学们跟着老师唱一唱：你可真是太糊涂，还有一只就是你。请同学们跟着录音，再次完整地演唱歌曲，演唱的时候看着老师的手势，我们开始吧。