师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师想带大家去草原看一看，那里有豪爽的蒙古族人民。大家知道哪些关于大草原和蒙古族的知识呢？好，让我们一起走进辽阔的大草原。
我们来到了草原，草原时而安静，时而热闹。老师准备了两段音乐，大家听一听，哪一段表现的是安静的草原，哪一段表现的是热闹的草原？
生：第一段音乐表现的是热闹的草原，第二段音乐表现的是安静的草原。
师：答对了。在美丽的内蒙古大草原上，曾发生过一个动人的故事。50 多年前，11 岁的姐姐龙梅和 9 岁的妹妹玉荣赶着集体的 300 只羊去放牧。不幸的是，她们遇到了猛烈的暴风雪。为了保护集体的羊群，她们不顾自身安危，直到在雪地里冻伤晕倒，落下了终身残疾，而集体的 300 只羊安全回到了羊圈。她们的故事广为流传，大家都亲切地称她们为“草原英雄小姐妹”。她们的事迹还被拍成了动画片呢。我们一起去听一听动画片的插曲《草原赞歌》。“天上闪烁的星星多，星星多，不如我们公社的羊儿多。天边漂浮的云彩白，云彩白。”
这个动人的故事也感染了音乐家吴祖强、王燕樵和刘德海，他们根据这个故事创作了一首琵琶协奏曲《草原小姐妹》。乐曲共有五个篇章，主奏乐器是琵琶。我们一起了解一下琵琶。琵琶是我国传统拨弦乐器，有“民乐之王”的美誉。音箱呈半梨形，由琴头、琴轴、六个相、24 品以及四根琴弦组成。演奏时竖抱，通常右手戴假指甲进行弹奏，音色清脆明亮，富有颗粒性。今天我们欣赏乐曲的第一篇章《草原放牧》。首先请聆听引子部分，思考音乐速度怎样，听音乐时感受到了什么，仿佛看见了什么。
生：音乐速度是慢速的，我们仿佛看到了一望无际的草原上，金色的太阳刚刚升起，牧羊人赶着成群结队的羊群准备去放牧。
师：我们继续聆听主题音乐，思考这段音乐在速度、情绪上有怎样的特点。
生：这段音乐速度是快速的，情绪欢快活泼。
师：这段音乐为什么如此欢快呢？我们一起看看旋律。从谱面上看，节奏紧凑，音乐才显得欢快。我们一起用“啦”来模唱，感受旋律的起伏。因为原调比较高，老师做了降调处理。准备，一二，预备起，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。