师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。上课之初，老师想和同学们做个游戏。规则是这样的，请仔细听音乐，听听歌中都出现了哪些小鸟。竖起小耳朵认真听，看看谁找到的最多。准备好了吗？请听第一首。
生：小燕子。
师：对了，是小燕子。第二首：“煽动着洁白的翅膀，向我们快乐地招手。海鸥，海鸥，我们的朋友，我们的好朋友。”听出来了吗？
生：是海鸥。
师：对，它是生活在海边的一种鸟。请听第三首，同学们一起大声说出你听到的是谁？
生：黄鹂鸟。
师：接下来这一首是童声合唱，有点难寻找，同学们仔细听哦。
生：白鸽。
师：对。第五首，是一首网红歌曲，相信旋律一放，同学们都会跟着唱，但一定要找出是哪种小鸟。“你飞向了雪山之巅，我留在你回忆里面，你成仙，我替你留守人间。麻雀也有明天。”听出来了吗？
生：麻雀。
师：对，这是我们很常见的一种鸟。今天，在我们的音乐课堂上，还飞来了一只顽皮的小鸟。同学们，一起来找找是谁？
生：我要赶快跑，当我坐在小河旁，听见杜鹃有歌唱，你飞翔。
师：对了，今天飞来我们课堂的就是顽皮的小杜鹃。你们见过杜鹃的样子吗？我们一起来看看。这就是杜鹃，看上去非常轻巧灵活。同学们，能模仿一下杜鹃的叫声吗？我们一起来试试。
生：咕咕，咕咕。
师：下面请仔细听音乐，听听歌曲中哪些地方出现了杜鹃的叫声。
生：哇，原来这首歌当中有这么多杜鹃的叫声。
师：同学们，发现了吗？它的旋律是怎样的呢？
生：所有的“咕咕”声都是由“嗦咪”两个音组成的。
师：在旋律的上方又看见了什么？
生：都有黑色的倒三角。
师：这叫顿音记号，在音乐中遇到它，演奏或演唱应该有跳跃感。我们一起来试试。
生：咕咕。
师：下面请同学们填词，唱杜鹃的叫声，记住一定要唱得有跳跃感。
生：我要赶快跑过去，听见杜鹃有歌唱，请你飞向远方。
师：是不是很简单？接下来可就不简单了，同学们，敢挑战吗？我们一起来试试。请仔细听音乐，看看老师标记的地方都有什么共同点。
生：我坐在小河旁。
师：看看老师标出来的地方，是乐句的开头还是结尾呢？
生：开头。
师：但是它在小节当中，是在小节的前面还是后面呢？