4年级上册湘艺版音乐 第十一课 西风的话 逐字稿-1,318字 第3版

　　师：亲爱的同学们，大家好！又到了令人愉快的音乐时间。今天，潘老师要带着大家一起走进秋天。现在，让我们紧跟秋的脚步，感受这个季节特有的魅力。你看，满天飞舞的落叶、遍地金黄的稻穗、美丽的红枫叶，还有诱人的果实，这些都是秋天的独特风景。秋天是个多彩且充满诗情画意的季节。每逢这个季节，都会有一位老朋友来看望大家，你们知道他是谁吗？

　　生：戚风爷爷！

　　师：对，就是戚风爷爷。今天我们就跟着戚风爷爷学习这首《西风的话》。首先，请同学们聆听一遍，听的时候仔细思考：这首歌曲一共有几个乐句组成？它的强弱规律是什么？歌曲的速度怎样？要用怎样的情绪演唱？歌曲的演唱形式又是什么？

　　（播放歌曲）

　　师：歌曲听完了，刚刚听的时候，同学们有没有注意到，这首歌曲是由四个乐句组成，四四拍的。大家回忆一下，四四拍的强弱规律是什么？

　　生：强弱次强弱。

　　师：对。那歌曲的速度是怎样的呢？

　　生：中速稍慢。

　　师：歌曲的情绪呢？

　　生：优美抒情。

　　师：那这首歌曲的演唱形式是什么？

　　生：合唱歌曲。

　　师：非常好。接下来，就让我们带着这种心情再次聆听一遍。同学们仔细观察，这首歌曲中出现了哪些力度记号？

　　（再次播放歌曲）

　　师：歌曲听完了，我们一起来找一找力度记号。首先看第一乐句，这里出现了“MP”，“MP”表示中弱，还出现了一个大于符号，这叫渐弱记号。再看第二乐句，出现了“PP”，代表弱，后面有个小于符号，是渐强记号。接着看第三乐句，出现了“FF”，表示强。第四乐句，又出现了大于符号渐弱记号，还标记了渐慢，演唱的时候要渐慢。正是因为有了这些音乐符号，我们这首歌曲才变得丰富多彩。现在，让我们一起跟着音乐画一画旋律线。