师：同学们好，欢迎再次来到音乐课堂。现在老师带大家去一家熟悉的商店，大家边听音乐边跟着动一动。
在这家钟表店，住着一对好朋友，大钟和小钟，它们可爱唱歌了，有时单独唱，有时一起唱。咱们来听听它们的歌声，同学们，听出来大钟和小钟是怎么唱歌的吗？
生：……
师：大钟唱歌“当当”，它是慢性子，唱歌也慢悠悠的。我们用上节课学的动作表现一下，跟老师一起“当当当当”。再看看小钟，小钟唱歌是怎样的呢？
生：滴答滴答。
师：对，小钟是急性子，唱歌很急。我们也用上节课学的动作表现一下，“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。嗯，真不错。同学们还记得之前学过的柯尔文手势吗？现在我们把柯尔文手势带入大钟和小钟的音高，唱一唱，“so mi，so mi”。再看歌词，大钟的“当当当当”，小钟的“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。大钟和小钟唱歌不仅好听，还各具特色。同学们，你们灵敏的小耳朵听出来了吗？大钟唱歌的声音有什么特点？
生：声音沉重悠长。
师：那小钟呢？
生：轻巧短促。
师：对，现在我们模仿大钟和小钟的声音，唱一遍。先大钟“当当当”，再小钟“滴答滴答滴答滴答”。大钟和小钟很顽皮，刚各自唱完，又想一起唱了，咱们也来合唱，和大钟、小钟比一比谁更有默契。现在老师唱大钟，同学们唱小钟，注意老师指挥。
师：大钟“当当当当”。
生：小钟“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。
师：好，现在转换角色，老师唱小钟，同学们唱大钟，同样注意老师指挥。
师：小钟“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。
生：大钟“当当当当”。
师：同学们唱得真棒，现在我们跟着伴奏来一遍。
（同学们跟着伴奏唱完）
师：同学们的声音像百灵鸟一样好听。大钟和小钟看我们这么厉害，不服气，想挑战我们唱全曲。咱们先听听它们怎么唱的。
（播放大钟小钟唱全曲）
师：大钟唱歌“当当”，小钟唱歌“滴答滴答滴答滴答”，大钟、小钟一起唱“当当当当当”，“三个小熊一起来歌唱”。现在轮到我们学唱这首歌曲，跟琴学唱两遍，第一遍双声部时唱高声部，第二遍唱低声部，跟着老师来。请同学们腰背挺直坐端正。
师：大钟唱歌“当当”。
生：大钟唱歌“当当”。
师：小钟唱歌“滴答滴答滴答滴答”。
生：小钟唱歌“滴答滴答滴答滴答”。
师：大钟、小钟一起唱“当当当”。
生：大钟、小钟一起唱“当当当”。
师：大钟、小钟一起来歌唱。