师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。这节课咱们玩个闯关游戏。第一关，学一学音符。还记得吗？拿出小手，根据图片指示做出相应的柯尔文手势，每个音唱三遍，准备唱：“搜搜搜”。大家唱得非常好。
师：现在老师带来一条四四拍的两小节旋律，跟我一起唱一唱，拿出小手。请听：“do mi so do mi so”，大家试一试。嗯，唱得真棒。
师：瞧，这里有变化，一条增时线突然消失，原来它去邀请了一位新朋友，“低音松”。咱们一起把“低音松”唱一唱，请听，唱三遍。
师：同学们音高唱得真准，老师的耳朵特别享受，掌声送给大家。现在进入第二关，拍一拍，不知道屏幕前的你们能否挑战成功？跟我一起随箭头指示唱一唱，请听：“t t t t t t t ta TA”，你们来试一试。
师：唱得真好。下面看第二条节奏，屏幕前的你们可以按下暂停键，自己先学习一下。好，我们一起来唱，拿出小手：“滴答滴答滴答滴答当当”。老师在八分音符处轻点桌面，在二分音符处击掌，请看：“哒滴答滴答当当当”，你们也可以跟我一起试一试，准备。聪明的你们一定发现了，生活中哪里出现过这样的声音呢？没错，“滴答”是小闹钟走动的声音，“当”是报时声，咱们一起来听一听，这是小闹钟走动的声音。
师：同学们真棒。现在是终极挑战——演唱歌曲。仔细聆听，歌曲的情绪是怎样的？一起来听：“滴答滴答滴答滴答滴答。噔噔噔，会走，没有腿，会说，没有嘴，噔，会告诉我们什么时候起，什么时候睡，滴答滴答滴答滴答哒哒哒。为什么要推？为什么要推？告诉我们什么时候起，什么时候睡。”相信同学们一定发现了，这首歌曲的情绪是欢快活泼的。让我们带着这样的情绪再次聆听，请屏幕前的你们随音乐无声演唱。
师：当“滴答滴答滴答滴答当当当，会走，没有腿，会说，没有嘴，会告诉我们什么时候起，什么时候睡。滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答当当当。为什么要推？为什么要推？当？告诉我们什么时候起，什么时候睡”。现在我们一起来学习歌曲的谱例，请跟我一起唱。
师：同学们，你们听，第三小节这样唱对不对？“Ra Ra so”。不对，这里出现了休止符。休止符是不发声的音符，它对音乐的表现同样具有重要意义。演唱这一小节时，声音要有弹性，咱们一起完整演唱。
师：唱得真好。下面我们来学习第三条旋律，拿出小手，通过柯尔文手势找到音高，准备，请听。