师:同学们,今天我们学习四年级广州版信息技术第二单元第十一课《国画博物馆》。中国画,简称国画,历史悠久、风格独特,是具有中国传统文化艺术特色的绘画表现形式,凝聚着中华民族的精神力量和艺术智慧,是中华民族优秀文化的结晶。20世纪初,广州出了不少国画大师,像高剑父、高奇峰、陈树人,他们被誉为“岭南三杰”,开创的岭南画派是当时中国画坛三大画派之一。

  观看画展能让我们近距离欣赏和领略著名画家的艺术造诣。老师把画展场景用画图软件画了下来,可没办法把名画装进画框。国画和对应画框,有的大小不一样,有的形状不一样,还有的大小和形状都不一样。同学们,能帮帮老师吗?

  如果要帮木棉仔解决问题,就需要用到画图软件里一种新的图像处理方法——调整图像大小与扭曲。通过这节课,大家要学会调整图像大小,知道缩放比例与图像变化的关系,会扭曲图像,明白倾斜角度与图像变化的关系。下面我们一起来学习如何将名画《苍鹰图》贴到正面墙左边的画框中。因为《苍鹰图》在素材库文件里,需要先把它复制到“国画博物馆”文件中,才能贴到画框里。现在请跟着老师一起操作:启动两次画图软件,分别打开“国画博物馆”文件和素材库文件,从素材库中复制《苍鹰图》,单击“选择”按钮。

  为了确保选定完整的《苍鹰图》,要把它的左上角和右下角作为鼠标拖动的起点和终点。单击“复制”按钮,然后切换到“国画博物馆”文件的画图窗口。接着单击“粘贴”按钮,并单击“选择”下拉按钮,单击“透明选择”选项。然后把这幅画移到这面墙左边的画框中,此时我们发现这幅画太大,没办法装进画框,怎么把它缩小呢?我们到功能区里找找有没有可以缩小图像的功能,“重新调整大小”按钮就是我们要找的功能。单击这个按钮就会打开“调整大小和扭曲”对话框。下面我们一起来分析一下这个对话框。

  请仔细看“调整大小和扭曲”对话框,它分成上下两部分,上面部分叫“重新调整大小”,应该能帮助我们实现图像的缩小。通过改变“水平”和“垂直”右边的数值可以调整图像大小。数值代表当前图像的比例,可以填入1 - 500之间的数值,默认原图的数值是100。如果要缩小图像,数值是否要改为比100小的数呢?如果要放大图像,数值是否要改为比100大的数呢?让我们在画图软件里面试试看。

  首先我们来验证是否输入小于100的数值会让图像缩小。选定原图,把它复制粘贴到这里,单击“重新调整大小”按钮。在弹出的对话框中,在“水平”框中单击,然后向左拖动鼠标,在键盘中输入50。因为“保持纵横比”默认被勾选了,所以只要修改“水平”框中的数值,“垂直”框的数值也会自动修改。确认要修改的数值无误后,单击“确定”按钮,此时我们看到图像缩小了。那是否数值比100小真的能缩小图像呢?我们除了大胆猜测,还要小心验证。所以再来试一个数,把原图粘贴到这里,单击“重新调整大小”按钮。在弹出的对话框中,在“水平”框中单击,然后向左拖动鼠标,在键盘中输入25,“垂直”框的数值也由100自动改为25。此时单击“确定”,图像还是缩小了,说明我们的猜想是正确的,缩小图像数值范围是1到99。

  那另外一个猜想是否也是正确的呢?我们再来看看。把原图粘贴到这里,在“水平”框中输入200,“垂直”框也由100自动改为200。单击“确定”,图像放大了。再试多一个数值300,在“水平”框中输入300,“垂直”框也由100自动改为300。单击“确定”,图像也是放大了,比输入200时的图像还要大,说明我们的猜想是正确的,放大图像数值范围是101 - 500。

  那事不宜迟,我们赶紧去调整《苍鹰图》的图像大小,把它完整地贴到画框里。首先从素材库中复制《苍鹰图》,并放到目标画框的位置,接着单击“重新调整大小”按钮,然后将“重新调整大小”的“水平”和“垂直”的比例设为50,最后单击“确定”按钮。同学们请继续用刚才的方法把名画《岭南春色》贴到正面墙对应的画框中。从素材库中复制,根据素材库说明,《岭南春色》图像是原画的一半大,所以图像应该放大两倍,100的两倍是200,我们输入200,单击“确定”。复制《岭南春色》,根据素材库说明,另一幅画的图像是原画的两倍大,图像应该缩小一半,100的一半是50,单击“确定”。如果素材库没有告诉我们图像是原画的多少缩放比例,老师还有另外一种方法——拖动控制点。大家还记得羊爷爷车轮的画法吗?就是拖动控制点直接调整图像的大小。现在让我们一起来帮木棉仔梳理一下调整图像大小的方法。首先选定图像,然后单击“重新调整大小”按钮,在对话框输入数值,缩小图像时输入1 - 99,放大图像时输入101 - 500。也可以选定图像后,把鼠标指向控制点变成双向箭头时,用鼠标直接拖动控制点,调整图像的大小。现在我们要把《山路松声图》贴到右侧墙的画框中,先看看木棉仔碰到的问题。

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《4年级上册信息技术 第11课 国画博物馆 逐字稿-3,951字 第5版》.docx
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