师：同学们好，欢迎来到徐老师的足球课堂。今天我们一起复习脚内侧运球技术，并结合游戏检验大家的掌握情况。本节课选自小学体育与健康人民教育出版社六年级下册。首先，我们了解一下教学目标。一是学习与了解足球脚内侧运球技术动作，建立动作表象，培养对足球运动的兴趣；二是通过学习，让80%以上的学生熟练掌握动作要领，发展身体协调性和灵敏性，提高控球能力；三是培养团队精神与合作意识，激发对足球运动的兴趣，在学练中体验成功与失败，发展个性，提高心理素质。
接着，说一下教学重难点。教学重点是出球部位、推球力量大小；教学难点是控球能力及身体协调性。
本节课分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。下面依次讲述。
开始部分，有四个环节：
师：体育委员集合整队，要求集合快、静、齐，别带尖锐物品进课堂，穿着运动服。
生：（集合整队）
师：师生问好。
生：老师好！
师：宣布本次课内容及要求。本节课复习脚内侧运球技术，并通过游戏检验掌握情况。
生：（认真听讲）
师：安排见习生。
准备部分，有两个环节：
师：进行徒手操和球性练习，请观看视频。
生：（观看视频并进行练习）
准备活动做完，进入本节课学习。本节课主要复习脚内侧运球技术，动作方法是：运球时支撑脚稍向前跨，踏在球前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾，随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球后中部。为巩固大家对动作要领的掌握，设置4个情境练习，让大家在不同情境灵活运用该技术。
第一个情境练习是复习脚内侧直线运球，要求运球方向直，用脚内侧触球。此练习帮助大家了解脚出球位置，控制球方向及推球力量，让球在身前一定距离移动。下面请看视频。
生：（观看视频并练习）
师：也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会支撑你用我的一生。也许我手比较笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春，不留遗憾向前跑，迎着冷眼和嘲笑生命的广阔，不历经磨难，怎能感到命运？
第二个情境练习是复习脚内侧弧线运球，要求出球部位准确，控制好推球力量和角度，支撑脚快速移动并及时调整位置。下面请看视频。
生：（观看视频并练习）
师：我想在那里最蓝的大海扬帆，却不管自己能不能返航。失败后郁郁寡欢，那是懦夫的表现。只要一息尚存，请握紧双拳。在天色破晓之前，我们要更加勇敢，等待日出时最耀眼的瞬间，向前跑。