师：一年级的小朋友们，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们将一起学习一年级人教版数学第六单元“11 - 20 各数的认识”。上课前，请大家拿出数学书，准备好铅笔和 20 根小棒，如果手边没有小棒，也可以用笔代替。准备好的同学，请端正坐姿。
现在我们开始上课。同学们，前两节课我们已经学过 11 - 20 各数，还记得吗？这节课我们通过练习来进一步认识这些数字。看，这里有好多小蜜蜂，一共有几只呢？我们一起数一数，数的时候先圈出 10 只，再接着数。一二三四五六七八九十，这里有 10 只小蜜蜂，我们先把它们圈起来，接着数下去，11、12，一共有 12 只小蜜蜂。左边圈起来的部分有 10 只，表示一个十，右边有两只，表示两个一，一个十和两个一合起来是 12，读作十二。
现在从远处飞来了两只小蜜蜂，这里一共有几只小蜜蜂呢？对啦，我们可以接着往下数，刚才数到了 12 只，接着数下去 13，14。这里一共有 14 只小蜜蜂，右边有 4 只小蜜蜂，表示 4 个一。一个十和四个一合起来是十四，读作十四。
现在又飞来了一只小蜜蜂。同学们，能说出这里一共有几只小蜜蜂吗？对啦，有 15 只，右边有 5 只小蜜蜂，表示 5 个一，一个十和 5 个一合起来是 15，读作十五。
最后还飞来了两只小蜜蜂，同学们还能接着往下数吗？真棒，我们接着往下数 15 后面的数是 16、17。一共有 17 只小蜜蜂，右边有 7 只小蜜蜂，表示 7 个一，一个十和 7 个一合起来是 17，读作十七。
刚才我们通过数蜜蜂一起复习了 12、14、15 和 17 这四个数。现在请同学们拿出准备好的小棒，用小棒摆出 11 和 13 这两个数。我们先摆出 11，11 就是一个十和一个一。同学们，一个十就摆几捆小棒呢？对啦，一个十就摆一捆小棒，那一个一就摆几根小棒呢？是的，一个一就摆一根小棒，这就是 11。
我们再来摆 13，13 就是一个十和 3 个一，一个十就摆一捆小棒，3 个一就摆三根小棒。
现在请同学们自己动手摆一摆，摆出 16 和 18 这两个数吧。摆好了吗？一起看看这两位同学是怎么摆的：
16 就是一个十和 6 个一，一个十就摆一捆小棒，6 个一就摆 6 根小棒。
18 就是一个十和 8 个一，一个十就摆一捆小棒，8 个一就摆 8 根小棒。
摆得真好，同学们，你也是这样摆的吗？我们接着摆 19 和 20 这两个数。先摆出 19，19 就是一个十和 9 个一，一个十就摆一捆小棒，九个一就摆 9 根小棒。20 就是二个十，同学们，二个十就摆几捆小棒呢？对啦，二个十就摆两捆小棒，同学们摆得又快又正确。刚才我们通过数蜜蜂和摆小棒一起复习了 11 - 20 各数。
接下来我们要用这些数字来闯关，你准备好了吗？
请看第一关，请同学们打开书本 76 页，看到第 5 题。现在请同学们跟着老师一起读题：按 1 - 20 的顺序连线。同学们，图片上有许多小红点，每个小红点都对应一个数字，现在我们要按 1 - 20 的顺序连线，也就是从哪个数字所对应的小红点先开始呢？对啦，从 1 所对应的小红点先开始。那么你找到 1 所对应的小红点了吗？一起来找找看，1 所对应的小红点在这。现在请同学们试着动手，将这些小红点按 1 - 20 的顺序连一连。连好了吗？我们一起看一看你连的对不对？从 1 开始接着数下去，一二三四五六七八九十，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。连好后，同学们仔细观察连好以后的图形，你发现了什么？有的同学已经发现，原来我们学过的 1 - 20 各数连成了一只漂亮的小兔子。现在请同学们跟着老师一起将这些数字按顺序读一读，一二三四五六七八九十，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。恭喜同学们成功闯过第一关。
接下来是第二关，请同学们看到书本 77 页第 7 题，阅读题目，你读懂了什么？对，这道题需要我们观察图片，在下方的括号内填上对应的物品数量。
第一幅图是一些练习本，一共有几本练习本呢？左边一包有 10 本，表示一个十，右边有一二两本，表示两个一，一个十和两个一合起来是 12，一共有 12 本练习本。