师：同学们大家好！今天这节课，我们要学习苏教版小学数学五年级上册第三单元第三课时“小数的性质”，内容在课本37 - 39页。请同学们准备好课本、数学本和直尺，准备好了吗？下面开始上课。小明和小红从商店购买了两种学习用品，一支铅笔0.3元，一块橡皮0.30元。大家比较一下这两个小数有什么不同？
生：0.30的末尾多了一个0。
师：那铅笔和橡皮的单价相等吗？为什么？你来回答。
生：0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元等于0.30元。
师：对，我们可以从圆角分的进率来比较钱数多少。还有其他方法吗？你来说。
生：0.3是3个0.1，3个0.1是30个0.01，所以0.3元等于0.30元。
师：没错，我们可以从小数、计数单位及计数单位之间的进率来思考。结合下面的图，一起看看。这是两个一样大的正方形，0.3是3/10，表示把左边正方形平均分成10份，取其中3份就是0.3；0.30是30/100，可以把右边正方形平均分成100份，取其中30份就是0.30。仔细观察，它们一样大吗？
生：它们是一样大的。
师：通过刚才的比较，可知0.3元等于0.30元。接下来学习例5。打开课本第37页。请同学们先思考0.1米、0.10米和0.100米各表示什么意思，完成填空。你来说说。
生：0.1米表示把1米平均分成10份，取其中1份就是1/10米，也就是1分米。0.10米表示把1米平均分成100份，取其中10份就是10/100米，也就是10厘米。0.100米表示把1米平均分成1000份，取其中100份，就是100/1000米，也就是100毫米。
师：说得真好。观察这三个小数在直尺图上表示的长度，这是1分米，这是10厘米，这是100毫米。那么，你能比较出0.1米、0.10米和0.100米的大小吗？你来说说。
生：1分米等于10厘米等于100毫米，1/10米等于10/100米等于100/1000米。还可以说，1分米等于10厘米等于100毫米，0.1米等于0.10米等于0.100米。
师：因为1分米等于10厘米等于100毫米，所以0.1米等于0.10米等于0.100米。观察例4、例5的比较结果，你能发现什么？
生：从左往右看小数的末尾添上一个0或几个0，小数的大小不变。从右往左看，小数的末尾去掉一个0或几个0，小数的大小不变。
师：也就是说，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这就是小数的性质。这里所说的添上0或去掉0是在小数的末尾。同学们表现得都很好，接下来利用学到的知识进行判断。打开课本第38页，看例6。小红从商店购买了一些食品。左边哪些小数里的0可以去掉？为什么？你来说。
生：根据小数的性质，2.80可以写成2.8，4.00可以写成4，因为0在末尾去掉后不影响大小。所以2.80元等于2.8元，4.00元等于4元。
师：为什么3.05和0.65的0不可以去掉？
生：3.05的0不在小数末尾，去掉0后就改变了数的大小，0.65的0也不在小数末尾，去掉0后也会改变数的大小。