师：同学们，大家好。前面我们已经学过有关万以内减法的知识，大家还记得计算万以内的减法要注意什么吗？
生：相同数位对齐。从个位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加10再减。
师：非常好。今天这节课，我们就来继续学习有关减法的知识。请看练习9的第7题。同学们请仔细观察水果部销售情况统计表，找出有关4种水果的数学信息，想一想空缺的数量怎么求出来呢？首先我们看苹果，原有250千克，卖出145千克，还剩多少千克呢？你知道怎样解决这个问题吗？
生：可以用原有的质量减卖出的质量，就是还剩的质量，用减法计算。
师：没错。250 - 145，我们列竖式计算时，首先相同数位要对齐，然后从个位减起。因为被减数的个位是0，不够减，要从十位退1到个位做十。个位10 - 5 = 5。被减数的十位退一后还剩4，所以十位4 - 4 = 0，百位2 - 1 = 1，250 - 145 = 105。那么苹果还剩105千克，大家想对了吗？我们再来看有关梨的数学信息，梨卖出212千克，还剩98千克，原有梨多少千克呢？这个问题又用什么方法解决呢？
生：原有梨的质量应该等于卖出梨的质量加还剩梨的质量，用加法计算。
师：对。212 + 98，列竖式计算时同样要相同数位对齐，从个位加起。个位2 + 8刚好满十，写0，向十位进一。十位1 + 9 + 1 = 11，在十位写1，再向百位进一。百位2加1 = 3，所以212 + 98 = 310，那么梨原有310千克。下面同学们再观察有关香蕉的数学信息。通过刚才对苹果信息的分析，我们知道要求香蕉还剩多少千克，同样用减法来计算105 - 88，怎样计算个位呢？5减8不够减，要向十位去借一，而十位又是0，该怎么办？
生：先从百位退一到十位做10，再从这个退下的10中退1到个位做10，这时个位是15 - 8 = 7，而十位这时已是9，9 - 8 = 1，百位现在已是0，所以105 - 88 = 17，香蕉还剩17千克。
师：非常棒。最后我们看一看，要求橘子卖出的质量应怎样计算呢？
生：要求卖出的质量应该用原有的质量减去还剩的质量，也是用减法计算。
师：对。200 - 105，由于200的个位和十位都是0，所以也是先从百位退一做10，再从这个退下的10中退1到个位做10。个位10 - 5 = 5，十位是9 - 0 = 9，百位是0。所以我们能求出橘子卖出95千克。同学们通过对这道题的练习，希望大家熟练地掌握万以内加法和减法的计算方法，特别是在加法中出现连续进位和减法中出现连续退位的计算题。请看第8题，选择合适的方法计算。同学们仔细观察每组数据的特点，想一想怎样能选择合适的方法计算，请小组同学互相讨论。
（小组讨论后）
师：下面我们让小组来汇报一下吧。
组代表：我们组认为980 - 76和538 + 94这两题可以选择口算，806 - 327和256 + 475可以选择笔算的方法。
师：下面就让我们听一听这个小组的同学具体是怎样口算的。
组代表：我们小组是这样想的，980 - 76里面的减数76可以估成80。先用980 - 80 = 900，因为把76估成80多减了4，所以900再加4 = 904，则980 - 76 = 904。538 + 94里的加数94可以估成100。先用538 + 100 = 638。因为把94估成100多加了6，所以638再减6 = 632，则538 + 94 = 632。
师：这组同学的想法非常好，他们首先把第一题中的减数和第二题中的加数进行凑整，然后利用多减则加和多加则减的方法进行口算。同学们，我们在以后计算时一定要观察数据的特点，选择灵活的方法进行计算。那么下面的两道题就要选用笔算的方法，请同学们在练习本上独立完成。