师：小朋友们大家好，很高兴能和大家一起学习。今天我们要学习苏教版小学数学二年级下册第72 - 73页，练习7的6 - 11题，以及“动手做”。上课前，请准备好练习本、铅笔、直尺，还有红、黄、蓝三种颜色的卡纸各三张。准备好了吗？那开始我们今天的学习之旅。
通过上节课复习，同学们掌握了三位数加三位数的笔算和验算方法，还能用所学知识解决简单实际问题。今天，我们要用三位数加法知识解决几个问题。先看第72页第6题，口算下面各题。有课本的同学在课本上写，没课本的在练习本上完成。开始吧，做完看看都算对了吗？48 + 19这题，你是怎么思考的？来听听这几位同学的想法。
生1：48 + 19，先用8 + 9 = 17，再用40 + 10 = 50，17 + 50 = 67。
生2：也可以先用48 + 10 = 58，再用58 + 9 = 67。
生3：还能把19看成20，用48 + 20 = 68，68 - 1 = 67，48 + 19 = 67。
师：通常我们用方法二口算。电视机前的小朋友们，记住了吗？这6题全做对的老师给你点个赞。接下来看练习7第七题。从表格中知道两个加数，求它们的和用加法。用刚才口算方法不容易，那就用竖式计算。第一竖行163 + 627，先写成竖式形式。个位上3 + 7 = 10，满十进一，个位写0，向十位进1。十位6 + 2 = 8，再加个位进的1，十位写9。百位1 + 6 = 7，163 + 627 = 790。最后把答案写入表格。照这样，请拿出笔在课本上完成剩余4题。
师：算好了吗？我们核对一下最后一题，286 + 916，计算时发现它是连续进位加法。6 + 6 = 12，个位写2向十位进1。十位8 + 1 = 9，再加个位进的1也满10，十位写0向百位进1。百位2 + 9 + 1 = 12，又满十，百位写2向千位进1，所以286 + 916 = 1202。小朋友们，都算对了吗？全对的给自己画个笑脸。列竖式计算要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满10就向前一位进1。下面看练习7第8题，651 + 39 + 436，这是一道三个数连加计算题，同学们动手列竖式算一算，我们交流一下计算方法。
生1：先列竖式计算651 + 39 = 690，再用690 + 436 = 1126。
生2：我先把前两个数用竖式计算，得到690，再在690下面接着写436，算出答案也是1126。
生3：我把三个数相同数位对齐先写下来，再从个位算起。1 + 9 + 6 = 16，个位写6，向十位进1。再算十位5 + 3 + 3 = 11，加进上来的1 = 12，写2进1。最后算百位6 + 4 = 10，再加进的1 = 11，百位写1向千位进1，答案是1126。
师：这3个同学说得真全面，听明白了吗？只列一道竖式的方法，可以节省时间，提高效率。现在用这种方法算算下面这一题。这道题先把三个数对齐写下来，从个位算起，8 + 6 + 7 = 21，个位写1向十位进2。十位7 + 7 + 3 = 17，再加个位进的2 = 19，十位写9向百位进1。百位2 + 4 + 3，再加进的1 = 10，百位写0向千位进1，最后278 + 476 + 337 = 1091，算对了吗？有错请改正。在计算三个数连加时，哪一位相加满几时就向前一位进几。小朋友们，学了这么多本领，真了不起，下面解决生活中的问题。继续看练习七第9题，自己读题，理解题意，并列式计算。