师：大家好，欢迎来到潘老师的数学课堂。今天我们要学习的内容是北师大版小学数学一年级上册第三单元“加与减（一）”。下面就请跟着潘老师一起开始今天的学习。我们来看第一题，请同学们仔细观察这两幅图，能否根据第一幅图的意思列出加法算式，再依据第二幅图的意思列出减法算式呢？请大家独立完成。同学们做好了吗？来听听这几位同学的想法。
生：妈妈带着4只小羊，一共有5只羊，1 + 4 = 5，4 + 1 = 5。
师：这个同学说的真好，和你想的一样吗？那么第二幅图呢？
生：操场上一共有5名同学，走了3名，还剩下2名，5 - 3 = 2。我是这样想的，操场上原来有5个同学，现在只剩下2人，走了几个人？5 - 2 = 3。
师：现在请大家认真观察两幅图，你发现了什么？
生：我发现第一幅图是把两部分合起来求一共有多少，用加法计算。第二幅图是从总数中去掉一部分，求剩余的部分用减法计算。
师：我们已经顺利完成了第一题。下面我们来看看第二题，说一说你能结合算式说说图意吗？先来听听这个同学的想法。
生：有3只绵羊和2只山羊，一共有5只羊，3 + 2 = 5；一个鱼缸里有3条鱼，另一个鱼缸里有2条鱼，一共有5条鱼，也可以用3 + 2 = 5来计算。河里有4只小鸭，游走了2只，还剩下2只，4 - 2 = 2。我画了4个圆形，划掉了2个，还剩2个，4 - 2 = 2。
师：这两个同学的表述可真完整，你和他说的一样吗？你能说说生活中还有哪些问题可以用这两道算式来表示吗？
生：停车场里原有3辆汽车，又开来2辆，一共有5辆汽车，算式3 + 2 = 5；你有4个红苹果，小刺猬背走了2个，还剩2个，4 - 2 = 2。
师：公园里花都开放了，瞧，勤劳的小蜜蜂出来采蜜了，请你认真观察图，并根据图意列出算式。
生：一朵花上有3只蜜蜂在采蜜，另一朵花上有2只蜜蜂在采蜜，一共有几只蜜蜂？3 + 2 = 5或2 + 3 = 5。一共有5只蜜蜂，左边的花上有3只，右边的花上有几只？5 - 3 = 2。也可以通过从总数当中去掉右边花上的2只蜜蜂，求左边花上有几只蜜蜂，5 - 2 = 3。
师：这个同学看图列出了一道这样的算式，你知道他要解决的是什么问题吗？
生：我知道他要解决的问题是左边画上有3只小蜜蜂，右边画上有2只小蜜蜂，左边画上的小蜜蜂比右边画上的小蜜蜂多几只？3 - 2 = 1。
师：是的，你说出了这个同学的想法。下面让我们来做一些5以内数的加减法练习，要求书写认真，计算正确。开始吧。来听听这个同学的汇报。
生：5 - 1 = 4，4 + 1 = 5，4 - 3 = 1，2 + 3 = 5，3 + 0 = 3，2 - 0 = 2，5 - 2 = 3，3 - 3 = 0，3 + 2 = 5，4 - 1 = 3，5 - 4 = 1，2 + 1 = 3。
师：对照答案，你做全对了吗？如果有错误，请及时订正过来，下次计算一定要认真。紧张的练习过后，让我们一起进行一个填数小游戏，要求先观察思考，找到规律再动笔。动手试一试吧。
生：通过观察我发现，2后面的数是3，3后面的数应该填4，前面的数填1，2、3、4、5这些数是从小到大，一个数比一个数多1。我发现9后面的数是8，8比9少1，所以8后面的数应该填7和6。9前面的数应该比9多1，所以填10。10、9、8、7、6这些数是从大到小，一个数比一个数少1。我是这样想的，这一题有五个格子，只给了一个数字6。我先把和6相邻的数字填进去，6的前面填5，5的前面填4，6的后面填7，7的后面填8，4、5、6、7、8。也可以从大到小把这几个数字填进去7、6、5、4。我的想法是这样的，从小到大，每次增加两个数，4、6、8、10。也可以从大到小，每次减少两个数10、8、6、4。