师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们要学习苏教版小学数学三年级上册第一单元两三位数乘一位数复习的第1 - 7题，内容在课本第26页。上课前，请准备好数学书、练习本、铅笔、橡皮。准备好了吗？那我们开始今天的学习。请同学们回忆一下，这一单元我们学习了哪些知识？
生：我学习了整十整百数乘一位数、两位数乘一位数的口算和估算方法。
生：我还学习了两三位数乘一位数的笔算方法。
生：我理解了倍的含义，会解决求一个数是另一个数的几倍，以及求一个数的几倍是多少的简单实际问题。
生：我还会用乘法和加减法两步计算解决简单实际问题。
师：同学们学到的知识真多。相信通过今天的复习，我们对这一单元会有更深刻、更全面的理解。请把书翻到26页，我们来看第一题，口算下面各题，并说说怎样算的。现在请在书上竖着，一组一组地填一填，仔细听，你的算法和他们一样吗？
生：50乘6，把50看作五个十，乘6得三十个十，就是三百。500×6，把500看作5个百，乘6得30个百，就是3000。
生：4×12，先算4×10 = 40，再算4×2 = 8，最后算40 + 8 = 48。4×18，先算4×10 = 40，再算4×8 = 32，最后算40 + 32 = 72。
生：13×7，先算10×7 = 70，再算3×7 = 21，70 + 21 = 91。17×3，先算10×3 = 30，再算7×3 = 21，30 + 21 = 51。
师：这几位同学说的都很好。口算整十整百数乘一位数，通常把整十数看作几个十，把整百数看作几个百；口算两位数乘一位数，通常先用几个十乘一位数，再用几个一乘一位数，最后把两次乘得的结果合起来。同学们已经掌握了口算方法，下面我们一起来练一练。请同学们看26页的第二题，你能又对又快地完成吗？自己动手试一试，我们来核对一下答案，你都算对了吗？继续加油，我们来迎接第三题的挑战。本题共三组，请同学们用竖式先算出第一组，然后比一比上下三题有什么联系和区别，并说说你是怎样算的。
生：算好了。221×4，列竖式时，两个乘数的个位要对齐，先用一位数4乘221个位上的1得4，在个位上写4；再用4乘十位上的2得八个十，在十位上写8；最后用4乘百位上的2得8个百，在百位上写8，所以221×4 = 884。220×4，乘数末尾有0，列竖式为了简便，一位数4可以直接写在220十位2的下面。计算时可以先把220当作22来计算，4乘十位上的2得8个十，在十位上写8，再用4乘百位上的2得8个百，在百位上写8，220末尾有一个0，所以在积的末尾添上一个0，220×4 = 880。202×4，先算4乘个位上的2得8，在个位上写8；再用4乘十位上的0，0与任何数相乘都得0，0个十，在十位上写0；最后用4乘百位上的2得8个百，在百位上写8，202×4 = 808。
师：计算时我们需要注意什么呢？
生：第一组的三题都是不进位的三位数乘一位数的笔算，都可以用一位数依次去乘三位数个位、十位和百位上的数，再把三次相乘的积合起来。如果乘数中间有0，需要注意三位数中间的0也要和一位数相乘，而且当个位上的积不满10时，积的十位上要用0占位。如果乘数末尾有0，计算时可以先用三位数中0前面的数与一位数相乘，然后看三位数末尾有几个0，就在得数的末尾添上几个0。
师：第二组和第三组你自己试着算一算吧。
师：算好了吗？我们来核对一下答案。你能说这两组题在计算时需要注意什么吗？
生：不连续进位的三位数乘一位数的笔算，在计算时要用一位数依次去乘三位数个位、十位和百位上的数，哪一位上乘得的数满几十就向前一位进几。需要连续进位的三位数乘一位数，在计算时，每一步的计算既要考虑低位进上来的数，也要考虑向高一位所进的数，我们在计算时应该更加认真细心。
师：你也是这样想的吗？有错误要及时订正哦。接下来我们来看26页第4题，先说出积是几位数，再用竖式计算。该怎样估算积是几位数呢？
生：如果一位数乘两位数，十位上的数不需要进位，那么该题的得数通常是两位数。如果需要进位，那么该题的得数一定是三位数。同样，如果一位数乘三位数，百位上的数不需要进位，那么该题的得数通常是三位数。如果需要进位，那么该题的得数一定是四位数。