师：小朋友你好，很高兴能和你一起学习。今天这节课我们要学苏教版小学数学二年级上册第4单元第4课时“除法的初步认识”，在课本第48 - 50页。上课前，请准备好课本、铅笔、圆片、小棒，你准备好了吗？接下来我们开始上课。今天假日小队的小朋友们要坐缆车去游玩，请仔细观察，从图中你发现了哪些数学信息？要求什么数学问题？
生：6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，求要坐几辆车？
师：你打算怎样解决这个问题？
生：我用圆片表示6个去游玩的小朋友，每堆2个，分成了3堆，3个2是6，所以要坐3辆车。
师：方法真巧妙。刚才的问题是把6人每2人一组，可以分成3组，6人里面有3个2，所以要坐3辆车。像这样的问题可以用除法计算。算式写成6÷2 = 3，这样的算式就叫除法算式。这个符号叫除号，除号可以这样写，先写中间的一横，然后上下各一个小圆点，它在算式中读“除以”，这个式子就读作6除以2。结合刚才分一分的过程，你能说一说6÷2 = 3这道算式中6、2、3各表示什么意思吗？
生：6表示有6个小朋友。2表示每2人一辆车，3表示要坐3辆车。
师：你能说一说6÷2 = 3这道算式的意思吗？
生：这道算式表示6个小朋友每2人一辆车，要坐3辆车。
师：请你也像这样说一说，继续加油。接下来我们再看“试一试”，观察情境图，你能说说图意吗？
生：12个苹果，每只小熊分3个，可以分给几只小熊？
师：你会分吗？你能把分的过程用算式表示吗？
师：你填对了吗？这里的12、3、4分别表示什么意思？
生：12表示有12个苹果，3表示每只小熊分3个，4表示可以分给4只小熊。
师：那12÷3 = 4这道除法算式表示什么意思呢？
生：12÷3 = 4表示12个苹果，每只小熊分3个，可以分给4只小熊。
师：像这样把一些物体按每几个一份去分，求分成了几份，我们可以用除法计算。看，二（4）班的小朋友正在植树，请仔细观察，从图中你发现了哪些数学信息？要求什么数学问题？
生：把6个小朋友平均分成了3组，求每组有多少人？
师：你想怎样解决这个问题？用什么方法？
生：我用6根小棒表示植树的小朋友，平均分成3份，每份有2人。
师：像这样把6个小朋友平均分成3组，求每组有几人，我们也可以用除法计算，写成6÷3 = 2。你能说一说这道除法算式表示什么意思吗？
生：表示把6个小朋友平均分成了三组，每组有2人。
师：你是这样想的吗？请你也像这样说一说。在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，除法算式的得数叫做商。你能正确读出这几道除法算式吗？先读一读，再说一说每道算式的被除数和商。