师：同学们，很高兴我们又相聚在数学课堂。上节课我们学习了小数的性质，下面来看两道关于小数性质的判断题。请大家先认真读题，仔细思考。
首先看第一题：一个数末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。大家都觉得这个说法是错的，能举例说明吗？比如整数60，在它末尾添上一个0变成600，数就变大了。所以这里不能说“一个数”，而应该限定为“一个小数”。
再看第二题：小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。这个说法也是错的，比如在3.7小数点后面添上一个0变为3.07，小数大小发生了变化。所以不能说在“小数点的后面”，而应该是“小数的末尾”。大家听明白了吗？我们一起把小数的性质完整说一遍。
生：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
师：学习了小数的性质有什么作用呢？这就是我们今天要学的小数性质的应用。请看例3，化简下面的小数。什么是化减小数呢？提示语说，去掉小数末尾的0就可以把小数化简。先看0.70，小数末尾有一个0，根据小数的性质，不改变小数大小，直接去掉末尾的0，化简成0.7，即0.70 = 0.7。这样就把一个两位小数化简成一位小数，小数大小不变，这就是小数性质的应用，能使小数读写更简便。那么105.0900这个小数怎么化简？请同学们在草稿纸上写一写。
生：应用小数的性质，可以去掉105.0900末尾的两个0，得到105.09。
师：小数里的其他0可以去掉吗？来看这个小数，第一个0在整数部分，第二个0在小数部分的十分位，根据小数的性质，这两个0都不能去掉，否则小数大小就改变了。同学们，只有小数末尾的0可以去掉且不改变小数大小，小数整数部分和小数中间的0都不能去掉。刚才我们学习了应用小数性质化简小数，那小数性质还有其他作用吗？接下来看例4。
例4，不改变数的大小，把下面各数改写成3位小数。请同学们看自学指导：什么是小数的改写？第一个小数0.2怎么改写？24.08是几位小数？怎样按要求改写成3位小数？整数3怎样按要求改写成三位小数？请同学们先独立思考，然后在学习组内交流。
师：同学们，不改变数的大小，把原来的数按要求写成另一个小数的过程就是小数的改写。0.2是一位小数，小数部分还缺两位，应用小数的性质，在小数末尾添上两个0，就改写成3位小数0.200，小数大小不变。4.08小数部分有两位，只要在末尾添上一个0，就是三位小数4.080。3是整数，要在右下角先点上小数点，注意小数点别写成顿号或斜杠，然后在小数部分添上3个0，就改写成三位小数3.000，应用小数性质，数的大小不变。同学们，通过学习我们感受到小数性质很神奇，应用它可以化简小数，还能改写小数，且都不改变小数大小。那谁来总结一下应用小数性质时要注意什么？可以结合下面三个小数说说。
（呈现三个0位置不同的小数）
生：0.70应用小数性质，去掉小数末尾的0，小数大小不变；4.08的0在小数中间，去掉0小数大小改变；0.31应用小数性质，可在末尾添0，但要按题目要求添。比如要改写成3位小数，就在末尾添一个0变成0.310；要改写成4位小数，就在末尾添两个0变成0.3100，以此类推。我发现化简小数时，只有去掉小数末尾的0，小数大小才不变，小数中间或其他位置的0不能去掉，否则大小改变。小数末尾不管添几个0，大小都不变。