师：同学们，这节课我们来复习除数是一位数的除法。关于除数是一位数的除法，我们学习了哪些知识？请拿出纸和笔，动手写一写、画一画。
（学生完成后）
师：相信大家都完成了。接下来我们看看这两位同学是如何整理的，你们更喜欢哪种方式呢？
（学生发表看法后）
师：两位同学整理得都很全面，老师更喜欢第二种方式，因为它更直观。下面我们一起来回顾本单元的相关知识。我们首先学习了口算和笔算，这实际上都是精确计算，我们称之为精算。紧接着又学习了估算，最后学习了解决实际问题。接下来复习口算，快速说出下面算式的结果。600÷2=？
生：300。
师：240÷8=？
生：30。
师：3000÷5=？
生：600。
师：根据上面的口算题，说一说口算方法。
生：可以直接利用乘法口诀算出得数，被除数有几个0，商的末尾就写几个0。
师：没错，但要注意3000除以5这种特殊情况。如果把3000看成3个千去除以5，商不够一个千，所以要把3千看成30个百来除以5，结果正好是6个百，也就是600。接下来通过一个实际问题来复习估算和笔算。这是三个家庭半年用电情况统计表，仔细观察表格，你们知道了哪些信息？
生：这是一张3个家庭半年用电情况统计表。王芳家半年用电总量为408千瓦时，张涛家半年用电总量为546千瓦时，赵军家半年用电总量为630千瓦时。
师：要解决的问题是什么？有什么具体要求？
生：题目要我们求这三个家庭平均每月用电量分别是多少，还要先估算再计算。
师：先来解决估算问题，请大家拿出纸和笔，动手写一写。
（学生完成后）
师：相信大家都完成了。接下来我们看看下面几位同学的作品。王芳家，408介于360和420之间，因为360÷6 = 60，420÷6 = 70，所以可以把408÷6的商估计成65千瓦时，介于60和70之间，最终得到王芳家平均每月用电量大约是65千瓦时。张涛家，由于546约等于540，所以546÷6约等于90千瓦时，最终张涛家平均每月用电量大约是90千瓦时。赵军家，由于630介于600和660之间，又因为600÷6 = 100，660÷6 = 110，所以630÷6的商可以估计成105，正好介于100和110之间，所以赵军家平均每月用电量大约是105千瓦时。请根据以上的分析说一说估算的方法。
生：把被除数看成与其接近的整百整十的数进行估算。
师：这样做有什么好处呢？
生：这样做之后就可以利用口算的方法来计算，方便口算。
师：接下来解决笔算问题，请同学们拿出纸和笔，动手试一试。
（老师收集学生作品后）
师：我们一起来看看这几位同学的作品。第一位同学计算408÷6，列出竖式得到商是68千瓦时。第二位同学，546÷6 = 91千瓦时。第三位同学，630÷6 = 15千瓦时。看到这个算式，你们有什么想说的？