师：亲爱的小朋友们，你们好！欢迎来到数学课堂，今天我们要学习小学数学北师大版一年级上册第三单元“加与减（一）”的练习二。上课前，请准备好数学书、练习本、铅笔、直尺和10个圆片，都准备好了吗？那我们就开启今天的数学之旅吧！现在，10以内的加减法我们都学完了，请大家回想一下，在这一单元里都学会了什么知识？还有什么疑问？我们来听听这些小朋友的想法。
生：我学会了如何计算10以内的加减法，可以用数手指、画图形、摆圆片等方法来计算。
生：我知道能用算式记录分物体的过程。求一共有多少用加法，求还剩多少用减法计算。我还会解决有关上车下车的问题。我有个疑问，看图列式有什么窍门吗？计算的时候怎样才能算得又对又快呢？
师：看来小朋友们都很会总结和反思，既有自己的收获，又能意识到不足。知不足后，学练结合，才能取得更大进步。今天，我们就带着收获和疑问，走进数学王国的智慧城堡，玩闯关游戏。通往城堡的路上，我们遇到了一条河，这就是第一关。怎样才能顺利过河呢？大家发现了什么？
生：我发现河面上有很多石头连成了桥，石头上还有数字和符号。只要根据算式依次计算出每块石头上的得数，就能顺利过河啦。
生：我来举个例子，比如第一块石头上的算式是10 - 6，我算出来等于4，再用得数4和第二块石头上的数字和符号组成新算式4 + 3，计算结果得7，依次类推，算完河面上的石头就算过河了。
师：你们很会观察，找出了解决问题的方法。下面请小朋友们找小伙伴比一比，看看谁先过河。大家一定比出结果了，我们来听听这两位同学的计算过程和你们的一样吗？
生：我是这样算的，10 - 6 = 4，4 + 3 = 7，7 - 2 = 5，5 + 4 = 9，9 - 5 = 4，4 + 6 = 10。
生：我用3 + 7 = 10，10 - 5 = 5，5 + 2 = 7，7 - 6 = 1，1 + 9 = 10，10 - 4 = 6。
师：两位同学都算得又对又快。看来只要认真看清数字和运算符号，再细心计算，就不会出错。现在请打开书上48页的练习二，看看第三题和第四题，能读懂这两题的要求吗？先看第三题。
生：老师，第三题是打靶比赛，就是用靶心上的10分别减去下面的数字，把得数写在相应的位置上就可以了。
师：你很会观察。现在请小朋友们按照这个方法算一算。完成得怎么样？我们对照一下答案，相信大家一定都做对了，给大家点个赞。下面我们再来看看第4题，你看懂了什么？
生：我知道第4题，就是把计算结果相同的算式连起来，比如2 + 4 = 6，3 + 3也等于6，可以把2 + 4和3 + 3连起来。
师：你表达得可真完整。是的，可以先计算再连线。那下面请大家也像这样连一连。都完成了吧？结果是这样吗？如果是，那恭喜大家都做对了。现在我们来总结一下，在计算过程中，怎样才能算得又对又快呢？
生：我觉得要认真审题，看清数字。
生：我认为还要弄清楚计算的符号，不要马虎，要按照顺序一题一题地做。
生：我觉得算完后还可以检查一遍。
师：你们说的都很有道理，给你们竖个大拇指。接下来我们继续前行，看城堡的大门上有密码，只有解开密码才能进入城堡，这就是第二关——破解密码门。看，这些数字密码都藏在算式里，到底是多少呢？准备用什么方法来解决？咱们以第一小题为例，说说想法吧。
生：我是这样想的，从算式中看到4加几等于9，已经有4个正方形，我就接着画5个正方形，所以方框里填5。
师：是的，算式就是4 + 5 = 9。那接下来的这两题会做吗？请画一画，填一填。大家速度可真快。第二题3加几等于8，需要接着画5个三角形，所以方框里填5。第三小题，5加几等于7，要接着画2个圆圈，所以方框里填2。看，我们通过接着画的方法很快就找到了这3个密码，但数字密码还没找完呢。这里还有一组笑笑和淘气，希望通过摆圆片的方法来寻找密码。他们先玩起了摆得数是9的游戏，他们是怎么玩的？
生：笑笑摆了2个圆片，代表2，一共需要摆9个圆片，淘气要摆7个圆片就够了，所以方框里填7。
师：你们是不是也想玩？请小朋友拿出事先准备好的圆片，和小伙伴玩一玩。