师：同学你好，今天我们一起来学习北师大版小学数学四年级上册第8单元可能性的第一课时——不确定性。这节课的内容在数学书的95面及96面。在上课之前，请准备一枚1元硬币、一个上方有洞的小纸盒、4个黄色乒乓球和两个白色乒乓球。准备好了吗？让我们开始今天的学习。瞧，一场足球比赛正要开始，裁判员正在通过抛掷硬币的方式决定哪支球队首先开球。今天的学习就从这一枚小小的硬币开始。我们知道，一枚硬币有两个面，通常把带有数字的一面叫做正面，另一面称之为反面。如果我们抛掷一枚硬币，能确定哪一面会朝上吗？拿出准备好的硬币，按照要求试一试。
掷10次硬币，先猜一猜哪面朝上，再把实际结果记录下来，说一说你有什么发现？
同学，按照题目的要求，你知道应该如何进行这个游戏吗？
生：老师要抛掷10次硬币，而且每一次掷硬币前都要先猜一猜硬币哪一面朝上。
生：还有每一次抛掷结束后，要把结果记录在表格上，看看自己的猜想和实际结果是否一样。
师：同学们说得真好，就让我们按照刚才的方法来玩一玩吧。老师邀请了两位小朋友，我们来看看他们是怎么进行抛硬币游戏的。
生：我们一起来玩掷硬币游戏吧。
生：好的，那我先来。第一次，我猜是正面朝上。哇，是正面，我猜对了。第二次我猜是反面朝上，咦，是正面，我猜错了。第三次我猜是反面朝上，是反面，我又猜对了。
师：两位小朋友一共抛掷了10次硬币，这是他们完整的抛掷结果。我们先来看一看小朋友的猜测，有时他们猜正面朝上，有时猜反面朝上。再来看一看抛掷的实际结果，有时是正面朝上，有时是反面朝上。同学，请你仔细数一数，他们一共猜对了几次？
生：在这10次当中，有4次都猜对了。
师：我们再来看一看笑笑同学的记录结果。
生：这是我的记录结果，10次中我有7次都猜对了。
师：看完了笑笑同学的记录结果，我们再来看淘气同学的记录结果。
生：这是我的记录结果，10次当中我猜对5次。
师：同学，你的记录情况是什么样的？思考一下，你有什么发现吗？淘气，你先来说一说。
生：我发现可能是正面朝上，也可能是反面朝上。
师：笑笑同学，你有其他的发现吗？
生：老师，有时我能猜对，有时我猜不对。
师：淘气和笑笑说得真好。同学，你还有其他不一样的发现吗？可以将你的发现记录在书本上。同学，经过刚才的游戏，我们发现抛掷一枚硬币可能正面朝上，也可能反面朝上。像掷硬币这样结果不能事前确定的现象，我们把它称之为随机现象。在我们日常生活中还有很多类似掷硬币这样的情况，下面我们一起来说一说下面事情发生的情况。淘气问妈妈，明天会下雨吗？同学，你认为明天会下雨吗？让我们来听听下面几位同学是怎么思考的。
生：老师，今天没有下雨，我觉得明天也不会下雨。
生：我觉得你说的不对，明天会下雨。我看了天气预报，天气预报说明天会下雨。
生：可是天气预报也不一定完全对，以前有一次天气预报说第二天会下雨，结果第二天也没有下雨啊。老师，我觉得明天可能会下雨，也可能不下雨。
师：你同意刚才哪一位小朋友的想法呢？你觉得明天会下雨吗？实际上，明天会不会下雨是一种事前无法决定的现象。明天可能会下雨，也可能不会下雨，所以我们可以说明天可能下雨。淘气正在参加商场的抽奖活动，在抽奖前他想：我能够摸中一等奖吗？你觉得呢？让我们来听一听下面几位小朋友的想法。
生：老师，我觉得淘气摸不到一等奖。我也参加过抽奖，从来没有中过一等奖。
生：那是你运气差。我觉得淘气运气好的话可能摸中一等奖。
生：我也觉得淘气可能摸到一等奖，我在新闻里就看到过有人摸中一等奖。
师：摸一次奖可能发生的结果有三种，淘气可能中一等奖，可能中奖但不是一等奖，还有一种情况，淘气可能没有中奖。在摸出奖券前到底会发生哪一种结果，我们也是无法事前知道的。所以淘气可能中一等奖。淘气的爸爸正在开车回家的路上，他想：下一个路口我会遇到红灯吗？你是怎么想的？下面我们来听听笑笑同学的分析。
生：交通灯有红灯、黄灯、绿灯三种可能，所以下一个路口汽车可能遇到红灯。
师：笑笑同学说得真不错，在下一个路口有遇红灯、遇黄灯和遇绿灯三种可能发生的结果。会发生哪种结果也是在到达下一个路口之前无法确定的，所以淘气的爸爸可能遇到红灯。刚才我们研究的三样事情发生的结果都有多种可能性，它们具有不确定性。是不是生活中的每一件事都是这样呢？我们来看一看下面的游戏。
说一说每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连，你做对了吗？为什么是这样连呢？让我们来分析一下。我们可以看到，淘气的盒子里有10个黄球，只有一种颜色的球，所以淘气摸出的一定是黄球，淘气摸球的结果只有一种。笑笑的盒子里有10个白球，也只有一种颜色的球，所以笑笑摸出来的一定是白球，也就是说笑笑摸出来的不可能是黄球，笑笑摸球的结果也只有一种。机灵狗的盒子里装着5个白球，5个黄球，两种颜色的球都有可能被机灵狗摸出来，可能是白球，也可能是黄球。机灵狗摸球的结果有两种，具有不确定性。听完老师的分析，你知道我们该如何来描述事情发生的情况了吗？