师：小朋友好，欢迎来到数学课堂，这节课由王老师和大家一起学习练习。上节课我们完成了1 - 4题，这节课继续学习课本91页5 - 7题和思考题。首先浏览一下学习内容，这节课的学习目标是：一、熟练运用凑十法，准确计算九加几；二、看懂题意，提出并解决简单的实际问题。数学书、算术本、铅笔、橡皮，都准备好了吗？我们开始上课。谁能告诉老师9 + 8等于几？
生：9 + 8 = 17。
师：这么快？能告诉老师你计算的小窍门吗？你是怎样算的？
生：我把8分成1和7，先算9 + 1 = 10，再算10 + 7 = 17，所以9 + 8 = 17。
师：算得真快，说得也真好。看来用凑十法计算9加几，既简单又快速。下面就用学到的本领和我一起闯一闯练习11的最后三关。第一关夺金大赛。请小朋友们把课本打开到91页，独立完成第5题计算，看谁算得又快又准。
（一段时间后）
师：算好了吗？请小朋友们对照答案，仔细核对，算对一组得一颗星，看看你能得几颗星？
生：9 + 4 = 13，9 + 8 = 17，9 + 9 = 18，9 + 2 = 11，9 + 5 = 14，9 + 6 = 15，9 + 7 = 16，9 + 3 = 12。
师：哇，全对四颗星。算得这么快这么准，还有什么更好的方法分享给大家吗？
生：我发现9加几得数个位上的数比加上的数少1，所以我算得快。
师：真是个善于观察的小朋友，自己找到了9加几的计算规律，真棒。小朋友你算对了吗？得到了几颗星？得到4颗星的小朋友很厉害哦，我们一起来闯下一关。三个数连加你还会计算吗？想一想应该怎样算？我们来听一听这个小朋友是怎么想的。
生：先算5 + 4 = 9，再算9 + 7。
师：说得真好，把计算的顺序说得清清楚楚。我们在进行连加、连减和加减混合计算时，可以把先算的得数写在算式下面，也可以记在心里，然后按顺序算出最后结果。你能说说下面几题的计算顺序吗？我们来听一听这个小朋友是怎么算的？
生：1 + 8 + 4先算1 + 8 = 9，再算9 + 4；3 + 6 + 5先算3 + 6 = 9，再算9 + 5；9 + 2 - 10先算9 + 2 = 11，再算11 - 10。
师：说得真清楚，现在能快速算出这几题的答案吗？拿出铅笔，完成91页第6题。
（一段时间后）
师：小朋友们算好了吗？一起来核对答案。
生：5 + 4 + 7 = 16，1 + 8 + 4 = 13，3 + 6 + 5 = 14，9 + 2 - 10 = 1。
师：都算对了吗？计算完别忘了把第一步记下的得数擦去哦。真棒。瞧，智慧星都给你们竖起了大拇指。不过智慧星还给大家带来了个小难题，请小朋友们编一道得数是15的连加算式，敢接受挑战吗？动手在作业本上试一试吧。
（一段时间后）
师：完成了吗？我们来听听这两个小朋友编的算式。
生1：我编的算式是7 + 2 + 6。
生2：我编的算式是9 + 1 + 5。
师：他们编的对吗？我们一起来帮他们检查一下。9 + 1 + 5先算9 + 1 = 10，再算10 + 5 = 15；7 + 2 + 6先算7 + 2 = 9，再算9 + 6 = 15。完全正确。做完作业仔细检查，可是一个良好的学习习惯。屏幕前的小朋友也检查一下你编的算式吧。