师：同学们，今天我们学习八年级人教版生物学第六单元第二章——认识生物的多样性。生物多样性的内涵有哪些？我国生物多样性具有哪些特点？保护生物多样性的重要意义是什么？这些就是我们今天要一起学习和探讨的内容。请同学们先看课本106页的这一份资料。
资料提到，三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦，虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易遭受严重的虫害呢？在解答这个问题之前，我们一起来回忆一下七年级学过的相关内容。在学习生物与环境关系的时候，我们已经知道生态系统各个成分之间是互相依存、互相制约的关系。生态系统中的生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力就越强，稳定性就越好。因此，早期三北防护林存在的问题主要是因为种植单一的杨树造成的，单一的生物种类不利于生态系统的稳定。
那么同学们有没有办法解决这个问题呢？
生：我们可以通过改变单一树种，增加种植其他种类树木，增加生物种类的办法来解决问题。
师：非常正确。实际上现在的三北防护林通过改变种植方法后，确实取得了非常显著的成效，以上问题也得到了解决。这个事例告诉我们，生物种类的丰富程度对环境有非常重要的作用。为了保护环境，保护生物的多样性，2000年12月20日，联合国大会通过决议，宣布每年5月22日为国际生物多样性日。那什么是生物多样性呢？随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富，它不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。我们先来看看生物种类的多样性。生物到底有多少种，很难确切地统计出来，但是目前已知种类数目就足以说明生物种类是极其丰富多样的。我们一起来看课本107页的资料分析，这个表列举了部分已知生物类群的物种数量，包括我国已知总数和世界已知总数。表中的百分比是我国已知总数占世界已知总数的百分比。请同学们根据表格的信息一起回答以下几个问题。在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
生：表中列出的动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，它们都属于脊椎动物。前面我们还学习了无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。表中列出的植物有蕨类、裸子和被子植物。我们还学习了藻类、苔藓等植物类群。除动物和植物外，我们还学习了细菌、真菌、病毒等生物类群。
师：在上述表格中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最大？哪一类相对较少？
生：从表中数据可以看出，我国裸子植物的物种数在世界上占有的百分比最高，爬行动物的物种数占有的百分比相对较少。
师：以上是已知生物类群的物种数量，同学们认为是否还有很多种生物没有被发现呢？
生：答案是肯定的。
师：根据《中国生物多样性国情研究报告》（中国环境科学出版社1998年版，第13页），科学家们估计地球上实际存在的物种总数在500万种到1亿种之间，也就是说，地球上还有很多种生物没有被发现。从以上资料分析，我们知道地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的，我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的总数居世界第三位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的总数都位于世界的前列。
生物种类的多样性有什么好处呢？
生：我们已经知道生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
师：那么为什么生物种类能如此丰富多样？影响生物种类多样性的内在因素是什么呢？我们一起来回忆一下七年级学过的相关内容。同学们还记得小羊多莉吗？它与哪一只羊最相像呢？请同学们回忆已学知识，结合图片完成以上练习。
生：从图片中可以看到，A羊提供无核卵细胞，B羊提供细胞核，两者的融合细胞放入代孕的C羊中，最后小羊多莉长得最像B羊，也就是供核母羊。
师：这个实验说明细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中有遗传物质称为DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此遗传物质是影响生物种类多样性的内在因素。我们一起来看示例一。这个示例在课本108页，请同学们认真阅读并想一想。野生大豆和美国大豆可以杂交，这说明了什么？野生大豆可以抵抗萎黄病，美国大豆却不行，这又说明了什么？
生：从前面的知识复习，我们可以知道两种大豆可以杂交，说明两者的遗传物质很大部分是一样的。但是一个可以抵抗萎黄病，一个却不行，说明两者的遗传物质又不是完全一样的。
师：由此可见，同种生物不同个体之间的遗传物质不尽相同，不同种生物之间的遗传物质差异更大。我们再来回忆学过的有关遗传物质的知识，请同学们完成以上练习。遗传物质DNA储存在细胞核中，DNA和蛋白质组成了染色体，染色体是DNA的载体。此外，很多同学还听说过基因，那什么是基因？它与DNA、染色体是什么关系呢？请同学们带着问题一起观看以下视频。
基因的发现使人类对生物多样性的认识向前跨进了一大步。除病毒外，所有的生命都是由细胞组成的。在细胞核里储存着遗传物质DNA。DNA上有许多基因，基因的不同决定了苍生万物的不同，所以说生物种类的多样性，也就是基因的多样性。