师：同学们，今天我们去大自然中走一走。蔚蓝天空下，春天充满希望，绿树成荫；夏天骄阳似火；秋天金黄一片，收获希望；冬天则为大地披上雪白衣裳。大家思考一下，大自然的色彩有什么特点呢？大自然的颜色发生了变化，这种变化我们称之为色彩的渐变。今天，我们就一起来学习小学美术人民教育出版社四年级下册第六课《色彩的渐变》。从大自然走到生活里，仔细观察，生活中哪些地方存在渐变色呢？看看我们四周，落地的储物柜装饰着丰富色彩，让房间更具生机；行走的时钟依托红橙黄绿蓝等颜色，凸显生命力；香喷喷的蛋糕“穿”上花衣裳，显得更加美味；我们脚下的球鞋“穿”上彩虹般的衣裳，充满活力；我们穿的衣服、裙子，让我们的每一天都丰富多彩。生活中的渐变如此多样，为什么会产生这种渐变色呢？大家思考一下，我们一起从作品中寻找答案。
这幅作品是我国农民画家王易杰的《葡萄熟了》。看到这幅作品，大家思考画面中的色彩发生了什么变化，给你什么样的感觉？
生：画面中葡萄的颜色由深到浅，一层一层变亮，从深紫色到浅紫色，玫红色也在一层一层变亮。
师：非常好，这种由深到浅的变化，我们称之为色彩的明度渐变。下面我们来做个小游戏，仔细观察老师大屏幕中的7个小色块，按照颜色深浅摆一摆。游戏要求认真听哦，摆完后说说你发现了什么。
生：从深蓝色，一层一层变成湖蓝色，再变成天蓝色。
师：你摆对了吗？为什么会发生这样的变化呢？在颜色不变的基础上，物体的色彩按顺序由明到暗、由深到浅发生了明度的渐变。那么这种明度的渐变要怎么调呢？我们选一组标准，红黄蓝，等量地往里面加上黑色或者白色，使我们的颜色逐渐变亮或者变暗，就会产生色彩明度的渐变。学习了这个知识，下面大家一起动起小手试一试吧。首先要准备的工具有水粉笔、清水、喜欢的水粉颜料、调色盘、水粉纸或素描纸。准备好了这些工具，就一起来尝试。老师选择了自己喜欢的蓝色，在里面等量加入白色，让蓝色一层一层变亮，然后等量加入黑色，这样蓝色就产生了明度的渐变。老师的色卡完成了，你们学会了吗？可以选一种自己喜欢的颜色进行尝试。
学习了明度渐变的调法，下面我们来欣赏一个雕塑作品。这是上海世博会志愿者永久性纪念雕塑《飞翔的心愿》，作者于姬勇。仔细观察，在这个雕塑作品中，你看到了什么颜色？
生：有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色，还有紫色。
师：那我们思考一下，这种颜色的变化产生了什么样的渐变呢？
生：红、橙、黄和蓝、绿、紫等颜色的排列产生了色相的渐变。
师：非常好，我们一起来回忆下之前学习的色相知识。色彩的相貌我们称之为色相，那么色相的渐变就是由一种颜色渐渐过渡到另一种颜色发生了改变。它是怎样产生的呢？大家动起小手，我们一起来试一试。选择三原色红黄蓝，画在画纸上。然后用黄色和红色进行调和，变成了橙色；用黄色和蓝色进行调和，变成了绿色；由蓝色和红色进行调和，变成了紫色。色相的渐变，我们也可以从色环中去寻找。老师调色盘中的色彩也产生了色相渐变，它是怎样产生的呢？我们从色相环中找一找。由红色到黄色中间经历了橙色的渐变，由黄色到蓝色中间经过了绿色的渐变，由蓝色到红色经过了紫色的渐变，红、橙、黄与蓝、绿、紫等颜色的排列也会产生色相的渐变。