师：同学们，大家好，欢迎来到今天的美术课堂。在这节课，我们将共同学习湘美版二年级上册美术第13课《花格子小牛》。在开始新课之前，老师给大家带来一段小故事。
师：“大家好，我是大象艾玛。最近真的好无聊，不如我们来办一场森林舞会，穿上五颜六色的花格子服装一起跳舞，你们说好不好呀？”
生：“好呀好呀！”
师：“呜呜，谁在哭呀？”
生：“是我，小牛杰克。”
师：“你怎么了？”
生：“我也想参加森林舞会，但我没有花格子衣服。”
师：“亲爱的小朋友们，你们能帮帮小牛杰克，帮他做一件漂亮的花格子衣裳，让他也能参加森林舞会吗？”
生：“愿意！”
师：大家真是一群乐于助人的好孩子。那我们今天就一起来学习《花格子小牛》这一课。为了更好地帮助小牛设计衣服，老师请了一只小牛来到课堂。大家观察图片中的小牛，思考怎样才能使小牛站立起来。
生：将纸张对折就可以使小牛站立起来。
师：非常棒，细心的同学已经发现了。那同学们，你们在哪些地方见到过小牛呢？
生：在动物园里或者田野间。
师：没错。下面请和老师一起观察这张图片，说一说小牛的组成部分。
生：小牛是由头部、胖胖的身子、细细的尾巴组成的。
师：对，在画的时候我们可以用简单的几何图形概括地描绘小牛的外形。那我们应该将小牛画在纸张的什么位置上呢？大家观察这组图片，思考哪只小牛可以站起来。
生：（思考并回答）
师：我们一起来看看，第一只小牛站起来了，它的位置画得正确，我们应该将小牛画在纸张的对折处，纸张的折痕就是小牛的脊背。在画的过程中，也可以将小牛画得大一些、饱满一些。同学们，还记得小牛让我们帮他设计一件什么样的衣服吗？
生：花格子衣服。
师：那老师想请大家回忆一下，在生活中的哪些地方见到过格子？
生：写字的田字格、公园的地砖、爷爷的象棋盘、穿的衣服，还有魔方和魔尺上都能见到格子。
师：非常好。接下来请同学们尝试画一画格子，看看谁画的格子最有创意。
（同学们画格子）
师：格子画好了吗？格子的种类非常丰富，我们一起来了解一下。有直线画出的大格子、小格子，也有用曲线画出的斜格子。在画格子的过程中，不仅可以使用单线条，也可以使用双线条，只要加上一点点变化，甚至可以改变格子的形状。当然，还有色彩丰富的花格子，有单色搭配的格子，也有双色搭配的格子以及多色搭配的格子，不同的色彩搭配会表现出不同的视觉效果，给人不一样的感受。
在了解了小牛的组成部分和格子的种类以后，我们该怎样帮小牛设计花格子衣裳呢？下面请大家观察一段微课，看看老师是怎么做的。
（播放微课）
师：现在我们来学习如何制作花格子小牛。今天运用到的工具有马克笔、绘画纸、安全剪刀。第一步，将纸张对折，轻轻地压一压纸的边缘。第二步，开始画小牛的外形，画之前要注意将纸的开合处面向自己。可以从小牛的头部开始画，抓住小牛的外形特征。首先小牛有弯弯像月牙一样的牛角，有一个大大的鼻子，接着添画小牛的眼睛和耳朵。同学们在画的时候也可以给小牛添加一些有趣的发型和表情。然后画小牛的身体和尾巴，画的时候注意构图饱满，小牛的身体要画得大大的，这样才能给后面的格子留有足够的空间。请同学们注意，纸的折痕就是小牛的脊背，千万不要画错小牛的方向啦。第三步，画格子，老师用直线给小牛设计了一款格子衣服，同学们也可以给小牛设计不同的格子。第四步，格子涂色，现在要给小牛穿上漂亮的格子衣服，老师在这里选择了三种颜色进行搭配，同学们也可以选择自己喜欢的颜色进行双色或是多色的搭配，注意相同的颜色要隔开。在给格子涂色的过程中，同学们一定要细心一些，将颜色涂均匀，也不要忘记给小牛的牛角还有眼睛涂色。第五步，剪外形，将小牛的外轮廓剪下来，可以适当留一些白边，使用剪刀时一定要注意安全，不要划伤自己和他人的小手，记住不要把小牛的尾巴给剪断啦。当小牛剪制完成后，要及时清理剪下来的废纸屑，保持桌面整洁。这样我们就制作好了一只花格子小牛，瞧，小牛杰克穿上漂亮的花格子衣裳。同学们，大家学会了吗？