师：同学们大家好，欢迎来到美术课堂。今天我们来学习湖南美术出版社四年级上册第九课《可爱的班集体》。上课前，大家先看看老师带来的几张照片，看完这些图片，你们有什么感受呢？图片展示的是老师所带的班级，你们能用一个词形容自己的班级吗？老师想到的是“可爱”，这里有可爱的老师和同学，我们一起学习知识、分享成功的喜悦。你们喜欢自己的班级吗？今天，就让我们用自己的方式记录可爱的班集体。除了照片，还有其他有趣的方式制作合照吗？看，老师给大家带来一张特别的作品，或许可以试试用这种形式做一幅有趣的大合照。大家仔细观察，猜猜这幅作品是怎么形成的？猜到了吗？这幅作品是同学们先制作凹凸不平的底板，然后用油墨拓印出来的，这种方式叫做纸板画。
那什么是版画呢？版画是用刀子或化学药品在金属板、石板、木板、纸板、麻胶板、塑料板等板面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画起源于中国古代印刷术，现存最早的木刻版画是唐代的《金刚般若波罗蜜经》卷首图。版画按材质分为木板画、石板画、铜板画、丝版画、丝网版画、纸板画等等；按颜色分为单色版画和多色版画。老师刚刚展示的合照用的是单色纸板画，它属于版画的一种，是绘画和手工相结合的画种，通过画、剪、贴形成高低层次的版面，拓印后可获得多份相同的纸板画作品。
同学们，看看纸板画作品有什么特点呢？我们会发现纸板画画面简洁、对比强烈、内容概括且有肌理感。这种方法制作的作品具有版画特有的单色对比装饰美、拓印肌理变化美和概括美。纸板画的制版方法有剪贴法、雕刻法、针刻法、肌理法等。今天我们就用第一种剪贴法制作纸板画，制作有趣的班级大合照，需要同学们一起努力。
正式制作前，看看合照中同学们的头像有什么不同，仔细观察。发现了吗？大家脸型各不相同，有圆脸、长脸、方脸；发型也不一样，男生大多短发，女生有扎辫子的，也有短发的；五官同样各有特点，有的眼睛大，有的眼睛小，有的嘴巴大，有的嘴巴小，五官变化还会产生不同表情，大家可以照照镜子观察自己，看看属于哪种类型。了解自己的特征后，请同学们准备好硬卡纸、宣纸、剪刀、铅笔、固体胶、油墨、滚轴。工具齐全，做事才能事半功倍。
来看看制作纸板画需要哪些步骤：首先观察自己，把握外形特点，画出自己的头像；接着用剪刀剪出五官、发型，分层粘贴到底板上；然后滚涂油墨，使其均匀；最后盖上宣纸进行拓印。正式制作前，同学们可以先自己尝试，画一些简单几何图形，剪下粘贴后滚上油墨，多次拓印，看看会产生什么效果。老师尝试制作后，出现了下面三种情况：第一张油墨太少，印不清楚；第二张油墨适量，印痕清晰；第三张油墨太多，印痕模糊。所以在后面头像纸板画制作中，要把握好油墨用量，少量多次滚涂，这样拓印出来的作品才更完整。老师也制作了自己的头像纸板画，大家看看有什么需要注意的。
首先准备好材料，拿出两张卡纸重叠，用铅笔在其中一张画上头像外形。老师的脸型是长脸，发型是长发，眼睛单眼皮且偏长，老师脸上最大的特征是戴一副眼镜。画好后将两张卡纸重叠，剪出头像外形，使用剪刀时注意安全。
剪好后，将其中一张用来制作五官和发型。拿出胶棒，把另一张头像外形作为粘贴用的底板。把剪下的五官、发型用胶棒牢牢粘贴在底板上，再将整个底板粘贴到新的卡纸上，注意检查是否粘贴牢固。
拿出油墨滚轴和宣纸，在不用的纸张或盘子中来回滚涂，使油墨均匀附着在滚轴上，再将油墨少量多次滚涂在头像底板上。拓印时，在覆盖的宣纸上用力反复磨压，使印出的头像清晰。如果油墨不够，及时添加，保证图案清晰。老师的头像纸板画就做好了。同学们制作好自己的头像后，按照前面步骤，将头像拓印到一张大纸上。拓印时找好位置，用力按压底板。这样，我们就能得到一份可爱又特殊的大合照啦。
看完老师的示范视频，我们总结一下制作版画的步骤，分为四步：画，画出头像；剪，剪下五官发型；贴，分层粘贴至底板；印，使用油墨进行拓印。同学们，我们一起来制作，请注意老师的要求：观察自己，制作一张头像纸板画底板，并将自己的头像在班级作品上拓印出来，组成纸板画大合照；抓住自己的外貌特征，拓印出清晰图案，使用油墨少量多次；注意保持环境卫生，使用剪刀等工具时注意安全。这是一些同学完成的作品，看看，做得怎么样？里面有你们喜欢的作品吗？听听同学们怎么说。