师：同学们，大家好。春去秋来，四季轮回，植物就在这样的四季里慢慢长大。春天到了，农民们已在田里播种。现在，让我们通过一组照片，看看植物的四季。春天，农民在田地里播下种子；夏天，植物在阳光照射下努力生长；秋天是丰收季节，勤劳的人们收获果实；冬天白雪皑皑，人们储藏粮食，为下一年播种做准备。四季轮回，植物逐渐长大。今天，就请你们和我一起去植物乐园参观，探索植物生长的秘密，学习第二课《长呀长——植物乐园乐趣多》。接下来，我们先来到植物乐园的第一站——植物生长馆。古时候，人们根据天时总结出植物生长的普遍自然规律：春天播种，夏天生长，秋天丰收，冬天储存，来年再播种。不过，每一种植物都有其独特的特点和外形变化。同学们，在日常生活中，你们留心观察过哪些植物呢？知道植物生长需要哪些必备的自然条件吗？开动脑筋想一想。
生：（思考并回答）
师：让我们总结一下，植物自然生长需要以下几个条件：第一，适宜的温度，阳光可为植物带来温度；第二，水分，雨露能滋润植物；第三，空气，空气中有二氧化碳和氧气；第四，土壤，能为植物提供营养。有了这些条件，植物就能快乐生长啦。今天，老师带来一本小朋友画的植物观察日记——《向日葵》，我们一起打开日记，看看向日葵的生长经历了哪些过程。
3月22日第一天，向日葵种子被埋进土里，浇水、晒太阳，盼它快快长大。3月29日第一周，土壤里钻出绿色小芽，种子发芽啦。4月5日第二周，向日葵种子长出4片叶子，变成小小的幼苗。4月19日第四周，幼苗茁壮成长，越来越高，叶子也越来越多。5月18日第八周，向日葵顶端长出小花盘，远看像戴了顶小王冠。5月25日第9周，花苞长出金黄色花瓣，不过当天下雨，向日葵低下脑袋躲雨。5月31日第十周，向日葵迎着太阳开出金灿灿的美丽花盘。6月14日第12周，向日葵花逐渐枯萎，收获饱满种子，又能在来年种下新的向日葵。
同学们，根据刚才的观察日记，向日葵生长过程有哪几个阶段呢？
生：播种、发芽、幼苗、开花、结果收获新种子。
师：没错，植物的生长规律是循环的。老师还听说植物生长馆栽种了很多植物，有些已成熟，我们去看看能不能找到它们的果实。第一棵植物是苹果树，同学们能找到它的果实吗？
生：能，苹果长在高高的树上，挂满枝头。
师：对。第二个植物是西瓜，大家看看它长在哪儿？
生：长在长长的藤上，绿油油的。
师：很好。第3种植物是草莓，它的果实长在哪儿呢？
生：结在草莓的茎上。
师：非常棒。第4种植物，大家看到它的果实了吗？果实去哪儿了呢？我们拨开土壤看看。
生：原来是花生的种子，长在土壤里。
师：大自然真神奇，每种植物生长方式都不同。其实，大自然的植物还有许多区别。比如，不同植物的种子形状和颜色不同；植物叶子虽大多是绿色，但有的叶片是椭圆形，有的叶片边缘是锯齿状，还有的叶片边缘弯弯曲曲，造型独特。再看植物果实，不仅生长位置不同，外形、颜色和花纹也都不一样。要发现这些植物的区别，就得有一双善于观察的眼睛。大自然的植物虽遵循普遍规律，但有些植物生长规律很特别，像西瓜种子春天播种，夏天就能丰收，生长周期短暂；而柑橘种子种下成为柑橘树后，需3 - 5年才能开花结果，生长周期就长了。其实我们每个人也像一颗小种子，有的人灿烂如早春桃花，有的人似冬日傲骨的梅；有的人一年就能硕果累累，有的人则需几年才能开花结果。但老师相信，只要我们不断努力，每颗小种子都能开花发芽，甚至长成参天大树。
看过植物生长馆，我们再到植物乐园的第二站——植物历史馆。这里有世界上最古老的植物祖先，还有花朵的化石。看，植物历史馆墙上挂着一张绿色照片，照片里像小泡泡一样的植物是什么呢？历史资料显示，在中国土地上栖息着超过35000多种植物，丰富多彩。这些植物虽各不相同，但有一个共同祖先——蓝藻。蓝藻在35亿年前，借助二氧化碳、氧气和阳光，进行了第一次光合作用，于是世界有了氧气，打开了植物世界的大门，帮助植物和更多生命在地球上存活，蓝藻功劳可真大。