师：同学们大家好，欢迎来到快乐的美术课堂。看，老师给大家带来了一块卵石。卵石是大自然界的岩石颗粒，表面光滑，千姿百态。可别因为它是颗普通石头就小瞧了它，卵石也是宝贝，里面还藏着一个神秘的故事，我们一起来听听。
在森林里，有一位邪恶的魔法师，一直在破坏自然和谐。春天到了，他看见小动物们结伴去玩耍，就施展魔法变出丰盛的食物。嘴馋的动物们高兴地吃了起来，结果被封印在了卵石里面。有小朋友路过时发现了这些奇怪的卵石，它们的形状就像各种各样的小动物，于是小朋友就把它们画在了卵石上。突然，小动物们奇迹般地复活了。原来，解除封印的方法就是在卵石上画出动物的造型呀。
师：故事中的小朋友在卵石上做了什么？
生：画了动物造型。
师：对，今天我们就来学习卵石动物造型。有很多小动物被困在了卵石里，我们一起去解救它们吧。
师：看这个圆形卵石，里面的小动物有待解救，你觉得是谁被封印在里面了？
生1：像熊猫的身体。
生2：我觉得是七星瓢虫。
生3：我认为是一条盘缩着的小蛇。
师：你们说的这些动物都有一个共同特点，它们的身材都是圆圆的、胖胖的，或像蛇一样可以盘成圆形。那么，根据卵石的形状来设计动物造型，我们就叫做随形设计。当然，有些动物的身材不具备这个特点，我们也可以运用夸张局部或变形的方法。
师：那什么是夸张局部呢？我们一起来了解一下。就以狮子为例，说一说生活中的狮子都有什么特点。
生：头大而圆，还有长长的鬃毛。
师：那么这件卵石作品夸张了狮子的什么地方呢？
生：夸张了狮子的头部。
师：对，这种手法就叫做夸张局部。那什么是变形呢？我们以天鹅为例，天鹅的身体跟卵石一样是椭圆的，但是它有一个长长的脖子，扁扁的嘴，我们怎么把它设计进去呢？一起来看。老师准备了卵石造型的卡纸，如果你的身边没有卵石，可以把纸撕或剪成卵石造型的卡纸。天鹅的身体是椭圆的，它有一个长长的脖子、扁扁的嘴。我们可以改变物体的身体动态来进行随形设计。这样，天鹅的轮廓就画好了。同学们，这种改变动物原来的形态进行设计的方法，我们就叫做变形。刚刚我们了解了这些方法，老师这儿还有更多形状的卵石，有三角形、四边形，生活中还有很多不规则形状的卵石，卵石的形状千姿百态，它可以给我们带来许多联想。看到这块卵石，有人说里面藏着一只大象，有人觉得是一只昂首挺胸的大公鸡，还有人认为是一只大尾巴的狐狸，你能联想到什么呢？如果这个角度你无法思考出里面被封印着什么动物，我们不妨换个角度看看。变换角度后你有什么新发现？和身边的小伙伴讨论一下，这些卵石里分别封印着什么动物。
（同学们讨论）
师：相信同学们都认真观察了，我们发现同一块卵石变换不同的角度就能够“解救”不同的动物了。掌握了这么多“解救”小动物的方法，老师带来了两位同学的作品，请思考下面哪只小鸡不能被“解救”？为什么？
生：是第一只，因为它没有随形设计，构图不饱满。
师：对，第一只小鸡不能被“解救”。在现实生活中我们遇到这种情况有什么补救的措施呢？
生：可以利用随形设计的方法，在小鸡的旁边给它添加上同伴，使整个卵石变得更加饱满。
师：就像这样，小鸡就能够被成功“解救”了呢。掌握了这么多“解救”小动物的方法，下面我们进入游戏环节，火眼金睛仔细观察以下卵石里的小动物都被成功“解救”了吗？
生：2、4、6号卵石很遗憾“解救”失败，因为它没有随形设计，构图不饱满。
师：原来“解救”小动物的方法就是要根据卵石的形状进行随形设计呀。通过学习这些方法，加上同学们天马行空的想象力，看这些小兔子都被成功“解救”了呢。仔细观察这些作品，你发现了什么？