师：同学们大家好，欢迎来到美术课堂。今天老师带来了一个喜庆的福娃娃，看到它，大家是不是想到了我国的传统节日——春节？今天我们就一起来学习第1课《春节到》。
咱们先来回忆上节课学过的知识。春节是每年农历正月初一至正月十五，是一年中最隆重的传统节日。家家户户都有贴门神、贴春联、挂灯笼等习俗，这些习俗代表着人们期盼新的一年里家人平安如意、生活美满幸福的美好愿望。接下来回忆一下门神画和年画的知识。先来看门神画，同学们仔细观察，它的构图有什么特点？
生：它的构图比较饱满，顶天立地，显得画面内容充实，主题突出。
师：非常好。再看看画面造型，有什么特点呢？
生：年画造型一般头大身短，显得更加威武有力。
师：没错。那想一想，为什么门神画里人物的表情严肃，眉大眼大呢？
生：因为门神画贴在门上，是用来驱灾辟邪的。
师：对啦。那它的色彩又有什么特点？
生：色彩对比强烈，一般用到红、绿、黄、紫、蓝、橙等颜色。
师：很棒。那像画面里比较优美的飘带有什么寓意呢？
生：象征神仙吊穗，美化服饰，还有鱼鳞纹、祥云纹等。
师：很好。回顾完门神画，咱们再来看看年画。同学们仔细观察年画的构图，有什么特点？
生：构图也比较饱满。
师：对，还有呢？
生：色彩鲜艳，画面很喜庆，人物造型生动，都有吉祥寓意。
师：没错。比如这幅《年年有余》，利用了谐音寓意，画面中的“鱼”与富裕的“余”同音。那这幅《多子多福》呢，利用了什么寓意？
生：利用事物的特征进行寓意，画面中的石榴、西瓜籽多，所以寓意多子多福。
师：非常好。看来门神画和年画都有共同特点，就是构图美、造型美、色彩美、寓意美。
上节课，我们通过绘画的方式表现了春节。同学们找出自己的作品，老师这里有个评价细则，大家可以对自己的作品进行评价。一、画面形象是否生动；二、构图是否饱满；三、画面色彩对比是否强烈；四、画面整体是否优秀。优点继续发扬，不足的地方再改进。老师相信大家一定会有更多收获。我们再来看几幅作品。
先看这幅年画娃娃，大家觉得它有什么优点？
生：构图饱满，线条运用流畅，画面形象生动。
师：没错，但老师觉得如果色彩对比再强烈一些，整幅画的喜庆氛围会更浓郁。再看这幅门神画，构图饱满，主题突出，人物形象也很生动。如果让你们给它提建议，有什么好想法吗？
生：可以在服装上增添一些花纹，加入具有吉祥寓意的符号。
师：非常好。这样这幅画整体就会更优秀。咱们再看这幅舞龙的作品，大家觉得怎么样？
生：构图饱满，画面中人物多，运用了重叠遮挡的方法，人物表情和动作表现得很好，色彩对比也强烈，是幅优秀的作品。
师：对，很棒。以上我们是通过绘画表现春节，接下来通过做一做的方式，做一个能营造春节喜庆氛围的灯笼。同学们准备好了吗？福娃娃给我们送来了有关灯笼的知识，咱们先了解一下。
灯笼，是中国人喜庆的象征。灯笼又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。关于灯笼的由来有很多传说，其中一个是姜子牙封神之后，自己没有司职，大年三十众神都归位，姜子牙却无处可去，百姓觉得他可怜，就在高杆头点一盏灯，让他在灯下蹲一夜。久而久之，民间就形成了大年三十点灯笼的习俗，人们挂起象征团圆意义的红灯笼，营造喜庆气氛，灯笼也就成了中国人喜庆的象征。